以爱的名义爱你，或者伤害你

青　子

其实，好多话已经憋了很久——关于如何去爱地震中的孩子。

很多人并没有机会去四川，所以，当震区的孩子被接到各地救治后，人们狂涌到医院，爱心前所未有地高涨：鲜花、高级玩具、漂亮衣服……

有人担心：这样会不会把孩子给宠坏了？

更多的人说起孩子的不是：“那些小孩真不懂事啊！怎么一开口就问人家要笔记本电脑？”

是孩子的错吗？

专门研究儿童心理的山东大学齐鲁儿童医院的医生杨良政，因为曾给过度热情的人们“泼过冷水”而被批评为冷血。可杨医生仍坚持自己的看法：不能以爱的名义去伤害孩子。

现在说这些，虽然有点“马后炮”的味道，但在我们的狂热渐渐消退的时候做这样的提醒，仍然是很有必要的。

★请把漂亮的鲜花拿走吧

说实话，作为一名医生，我真被某些市民过分的热情给吓傻了。他们的出发点是好的，他们并没有什么商业目的要去做秀，有的甚至连自己的生活都不富裕还要帮助那些孩子，挺让人感动的。

可是，他们买来的100多块钱一束的鲜花摆满了病房，扔都扔不及——要知道，有些鲜花的花粉容易导致过敏，香气太浓也对呼吸不利；花朵没几天就会凋零，这会让一些天性敏感的孩子联想到生命的逝去，让病中的他们更感忧郁。

更重要的是，有些孩子知道了这些花的价格后，会产生极大的心理落差。因为在他们的家乡，100多块钱可能是一个月的生活费，而城里人却拿这么多钱买这么“没意思”的东西，他们可能会产生心理不平衡，对贫富差距、城乡差距的观念更加加深，十分不利于孩子的心理成长。

孩子需要的爱，意义大于形式，如果人们没买鲜花，而是带着真诚和爱心来看孩子，这样或许更好。

★他要相机，你给他买；他要星星，你肯定摘不到

“阿姨，你的相机真好……”躺在病床上的小雪眼巴巴地跟一个前来探望她，要求跟她合影的阿姨说。

“喜欢吗？阿姨下午就给你买一个！”

医生提醒她这样做不合适，阿姨愤怒了：“人家孩子多可怜啊！爹妈震没了，她自己也截了一条腿，如果买个相机能让她高兴，我一天给她买一台！”

医生毫不客气地把她请出病房。她的话语是有伤害性的，说“多可怜、爹妈震没了、截肢……”这是拿刀在孩子的伤口上戳。就好像有些去灾区的志愿者，T恤衫上印什么字不好，偏要印“5·12”这几个数字，这不是勾起人家伤痛的记忆吗？想以俯视的姿态去抚慰别人的心灵，是绝对不可能的。

孩子要什么就给什么是绝对不合适的，这会让孩子滋生不劳而获的观念，长此以往，孩子会变得懒惰、没有上进心，他们会以为这个世界就是这样的，因为自己是弱者就理应得到社会的救助，从而丧失了自身成长的能力。当他们回到家乡，得不到这样的待遇，巨大的心理落差又有谁去弥补呢？

小雪在得到了相机之后，当又有人问她想要什么礼物的时候，她脱口而出：“给我一台笔记本电脑吧！要惠普的！”

探望者眼中掠过一丝迟疑，小雪指着邻床的另一个小朋友说：“她都有人送这个，我为什么就没有？”

大灾之后人们的爱心达到顶峰，为了孩子，我们恨不能扒心扒肺。但是，总有一天孩子们一定要再次走入常态的生活，那时，被宠坏了而又得不到援助的孩子该如何面对自己？如何面对这个世界？

★做不到的承诺不要乱说

“孩子，你就把我当成你的妈妈，我每天都会来看你，好吗？”刘女士眼里满是泪水，紧紧握着鹏鹏的小手，直到孩子眼中消除了陌生跟戒备。

一个星期的爱心守护，刘女士和鹏鹏已经很亲了。可是，有一天，刘女士没能来看孩子，鹏鹏坚信刘女士一定会来，让护士帮他打电话。电话没人接，尽管护士一再说阿姨看到未接来电一定会打过来，但孩子等了一下午，也没有刘女士的消息。

接下来的几天，依旧没有刘女士的音信，孩子变得非常沉默，失望、烦躁，这样的情绪一直缠绕着他，还动不动就莫明其妙地大哭。

后来，刘女士终于来到医院，原来是她这阵子工作太忙，心情烦躁“顾不得孩子了”，所以没来探望鹏鹏。

两片嘴唇上下一碰，诺言就轻易地脱口而出，但如果这种承诺不能兑现，会让已经受过伤害的孩子脆弱的心对社会，对人失去信心。

从心理学的角度来说，帮助别人时每个人也在帮助自己，通过爱的施予，可以获得幸福感，前提是你得有能力，这个能力包括自我认知，包括自己处理问题的能力。

也请不要说“让我来做你妈妈”这样的话，这会让孩子感到自己抛弃、背叛了生养了自己的妈妈，当他有一天离开“妈妈”去面对自己的生活时，他会有负罪感。

★对孩子的爱心至少要持续3年

震后，奉献爱心成为一种时尚，谁也不愿意落伍。可是，又有几人能坚持下去？

比如说，各大媒体把孩子们拉到晚会上在镜头面前哭诉，主持人抱着他们说要坚强，可是，不知道有几家媒体能在晚会结束后给他们持续的关怀，是不是利用完孩子们就作鸟兽散？孩子们在晚会上故作坚强，其实谁都明白，这坚强的下面，埋藏了多少眼泪。

从心理学角度来讲，一个人的心理世界重建至少需要3年以上的时间，孩子的心理更脆弱，尤其要有持续性。

作为一名医生，我希望帮助孩子们的人要把脚步放慢一点，不要一下子被“同情、怜悯”占有了所有情绪，我们需要更多、更实际和更漫长的工作。

每一个孩子都是独立的生命，必须受到尊重，得到平等对待——对他过好也是另一种不平等，也是一种不尊重。

孩子就像清澈的水，你用碗去装它，它就是圆的；你用盒子去盛它，它就是方的。所有在孩子身上的问题，其实都是大人的问题，不要再去责怪无辜的孩子，重要的是，我们成年人要好好反思自己，完善自己。

sdznxf@126.com

（编辑：张文静）