高水平排球队核心竞技能力、制胜规律及其对策研究

李宗浩　孙　敬　张　欣　白　净　吉承恕　王　健　肖林鹏　张运亮　贾　嘉

摘要：采用专家调查法、数理统计法和系统分析法，从奥林匹克运动项目科学分类的角度，分别从一阶分类和二阶分类层面讨论了竞技排球(室内)运动项目群特征，揭示了高水平排球队的核心竞技能力、制胜规律和制胜对策，以期为提升我国国家男、女排球队运动训练水平提供参考。

关键词：排球；项目特征；核心竞技能力；制胜对策

中图分类号：G842.02文献标识码：A文章编号：1007-3612(2008)07-0865-03

众所周知，我国男子排球运动技术水平与世界一流运动队始终存在很大的差距；而且，目前我国国家女子排球队的优势地位也受到严重的冲击。显然，无论从保持我国女子排球运动的优势地位，还是从提升我国男子排球运动技术水平的角度，我们都有必要更加深入地研究高水平排球队的核心竞技能力、制胜规律和制胜对策。

本文从奥林匹克运动项目科学分类的角度，首先对竞技排球所在的项目群——直接竞技类项目群及隔网竞技项目群特征和制胜规律进行了研究。在研究了竞技排球运动项目特征的基础上，进前揭示了高水平排球队的核心竞技能力、制胜规律和制胜对策，以期为提升我国排球运动技术水平提供训练学参考。

1研究方法

1.1专家调查法

2007年国家排球运动项目管理中心举办高级排球教练员岗位培训班期间，本文通过对来自14个省市56名高级排球教练员就竞技排球运动项目特征、高水平排球队核心竞技能力等问题进行了问卷调查和专家评估。

1.2数理统计法

本文通过对国家男子排球队2006年参加的12场共45局世界大赛的参赛录像和国家女子排球队2006年参加的17场61局世界大赛的参赛录像进行统计分析进行了高水平排球队核心竞技能力等问题进行了实证分析。

1.3系统分析法本文通过系统分析从理论上揭示竞技排球运动项目特征、高水平排球队核心竞技能力。

2排球运动项目分类定位及项目群特征研究

2.1直接竞技类项目群及其竞技排球项目特征研究以竞技性质为分类标准对奥林匹克运动项目进行的分类方法，排球运动项目属于直接竞技类项目群（李宗浩，肖林鹏, 李军等2007年）。已有的研究表明，“直接竞技类项目群与间接竞技类现代奥林匹克运动项目群之间的本质区别在于有无攻防关系，这一本质区别又决定了竞技排球项目存在战术和战术意识要求；此外，攻防关系还决定了直接竞技类项目群既对运动员的运动技术动作提出规范性要求，也提出了抗干扰性要求［1］”。竞技排球项目对运动员运动技术动作规范性要求是防止运动队非受迫性失误的保证；对运动员运动技术动作抗（对方）干扰性要求是保证运动员运动技术动不受对方干扰影响的保证。“存在攻防关系的奥林匹克运动项目群的比赛竞争过程复杂激烈，教练员可以也必须进行临场指挥［２］”。因此，竞技排球比赛更存在充分发挥教练员作用的可能性和必要性。而且，竞技排球比赛充分发挥教练员作用的潜力空间巨大，比赛结果与教练员的作用关系密切。

攻防关系存在与否还决定了不同项目群竞技实力的不同。竞技排球比赛既包含绝对实力的竞技，更包含相对实力的竞技。

2.2隔网竞技类项目群及其竞技排球运动特点研究根据以奥林匹克运动项目的竞技特征为二阶分类标准的方法，排球运动项目属于隔网竞技类项目（李宗浩，肖林鹏, 李军等2007年）。研究表明隔网竞技类同场对抗类运动项目群的比较特征如表1所示。隔网竞技类项目群既可以主动得分也可以被动得分这种比较特征说明竞技排球比赛己方失误也会失分，从而又决定了其对运动员技术动作规范性要求高，加之其运动技动作不受对方身体接触性干扰，运动员触球次数少且时间短而又不能失误的要求，这就决定了排球运动员运动技术动作基本功的重要性。实际上，所谓排球运动员基本功就是运动员技术动作规范性。竞技排球比赛结果相对客观性强的特点告诉我们竞技排球比赛胜负的主动权主要还是掌握在自己手中。

研究表明竞技排球运动项目与其他隔网竞技类运动项目群的比较特征如表2所示。在隔网竞技项目群中，只有竞技排球运动项目是6人参与比赛的集体运动项目，其他运动项目仅有单人和双人。集体运动项目的特点决定了其战术类别包括单人、双人和多人集体战术，其战术的复杂程度必然高于隔网竞技类其他运动项目，且在隔网竞技类项目群中只有竞技排球运动项目对运动员提出了集体战术意识的要求。

由于竞技排球运动项目攻防竞争主要集中在网口，运动员网上绝对高度决定空中绝对优势，因此，运动队网上绝对高度成为排球比赛制胜的绝对优势。

3高水平排球队的核心竞技能力研究

从奥林匹克运动项目一阶分类和二阶分类的角度，我们认识了竞技排球(室内)运动项目群特征和项目特征，通过对这些特征的系统分析，本文进一步讨论了高水平排球队的核心竞技能力。

3.1战术系统是高水平排球队的主导竞技能力“一般地讲，运动队战术系统是指一个运动队的运动员及全队的攻防战术体系。主要包括运动员的配置与组合、攻防阵型、攻防战术体系等。根据系统论可知，系统的功能既取决于系统的要素，又取决于系统的结构，当系统的要素确定之后，系统的功能主要取决于系统的结构。对于集体攻防对抗项目，运动员就是系统的要素，而战术体系就相当于系统的结构。可见 ，战术系统顺乎逻辑地成为集体攻防对抗项目运动队的核心竞技能力。［３］”竞技排球运动项目也属于集体攻防对抗项目，因此，战术系统顺乎逻辑地成为高水平排球队的主导竞技能力。其战术系统的质量是通过战术质量反映出来。本文研究开发了高水平排球队集体战术质量所涵盖指标分为强攻、快攻、后排攻及二次攻4大项，每项又细分为6小项，共计24项指标共同构成了集体战术质量评价体系。同时，本研究对代表战术质量的各项指标进行了排序（表3）。

需要指出的是， 本研究在进行战术质量统计时，是以本方组织进攻时对方是否形成有效拦网和拦防配合情况作为统计评价指标，而不是以实际进攻效果为判断依据。如：本方在组织进攻时，是看对方拦网及防守情况来评价其战术质量，而不是该次进攻是否被拦死、拦失或扣过。

防守战术质量是通过对方的进攻质量进行反映，比如造成对方无人拦网一方面说明本方进攻战术质量高，同时也说明对方防守战术质量低。

3.2规范的运动技术动作是高水平排球队基础竞技能力竞技排球运动项目相对于其他集体球类项目而言，运动技术动作的抗干扰性要求虽然不高，但是运动项目的失误即失分的特点决定了其技术动作的规范的重要性，没有过硬的运动技术动作，根本无法实现比赛目的。因此，运动技术动作的规范性是高水平排球队基础竞技能力。

本文重点研究了高水平排球队（不是运动员）非受迫性失误问题，首次提出了排球比赛中“运动队非受迫性失误”的概念，并相应开发了其所属8项一级指标和13项二级指标（另文详述）。运动队非受迫性失误是指排球比赛中，在并未受到对方特别有效攻击的情况下，全队最后一次击球质量不高，甚至出现失分的情况。统计分析表明我国国家男、女排球队的非受迫性失误与比赛成绩密切相关。

3.3二传运动员是高水平排球队关键竞技能力高水平排球队的战术系统固然重要，但是，运动队战术系统仅仅是其战术系统的框架设计和比赛原则方案。比赛的胜负，关键取决于全队的战术行动。在瞬息万变、攻防转换的比赛过程中，场上局面层出不穷，既不以己方的意志为转移，更不依己方预先设计的方案转移，往往是背道而驰，这就要求二传运动员能够根据临场实际创造性地运用战术。二传运动员能否根据临场实际创造性地运用战术，取决于其战术意识水平和运动技术动作的质量。只有高质量的二传才有可能将运动队的战术系统——运动队的主导竞技能力，转变为现实的竞技能力。某种意义上看，二传运动员是高水平排球队的灵魂。

3.4运动队文化是高水平排球队无形竞技能力战术系统、运动技术动作的规范性和二传运动员的质量是构成高水平排球队整体竞技能力的重要组分，是运动队的有形竞技能力。高水平排球队的整体竞技能力还与“运动员态度、责任感、自信心、意志力、群体压力及凝聚力等等无形要素有关，这些心理要素和思想要素共同构成了运动队文化。运动队文化虽然无形，但是其直接影响运动员行动和士气，直接影响运动队内的人际关系，直接影响运动队的训练和比赛氛围。运动队的无形竞技能力潜移默化地影响运动队的有形竞技能力。［４］” 同样，高水平排球队的有形竞技能力和无形竞技能力共同构成运动队的竞技能力。

3.5教练员是高水平排球队竞技能力重要组分“投射竞技类运动项目运动队的教练员x可以等于1，可以大于1，还可以小于1。从某种意义上讲，此类运动项目的教练员的作用趋于无穷。美国NBA篮球比赛中的智囊团就是很好的案例。可以讲，教练员是保证投射竞技类运动项目运动队整体竞技能力最大的必要条件，是运动队的隐性竞技能力。如果投射竞技类项目运动队的人数为n，那么，运动队的实际人数则为n＋x，x是指教练员。［５］” 同样，高水平排球队的运动员也是教练员选拔的；上场运动员是教练员配置的；战术系统是教练员设计的；战术意识是教练员灌输的；临场换人是教练员安排的；赛程中是教练员指挥的（教练员在排球比赛中可以随时指挥运动队）；运动队文化是教练员构建的，因此，高水平排球队的教练员是保证排球队整体竞技能力最大的必要条件，而且其不但是运动队的隐性竞技能力，而且比赛中就是运动队的竞技能力的重要组分。高水平排球队的有形竞技能力和无形竞技能力再加上教练员的作用才共同构成高水平排球队完整的竞技能力。

4高水平排球队的制胜对策研究

4.1造就宏观智能结构先进合理的教练员系统“选拔好教练员比选拔好运动员更重要。米卢带领中国足球队的成绩绝不是偶然的。必须承认教练员在本质上是智能结构，而且，教练员的宏观智能结构与微观智能结构同样重要。选拔优秀教练员及构建宏观智能结构合理的优秀教练员群体，是提高我国足球、篮球、曲棍球、水球、手球、冰球运动项目水平的当务之急和重中之重［５］”。选拔优秀教练员及构建宏观智能结构合理的优秀教练员群体同样是提高我国排球运动项目水平的重中之重。而国家男、女排球队当务之急是完善教练员群体的宏观智能结构，即借鉴美国NBA篮球比赛中的智囊团经验，提高临场统计诊断指挥系统的功能，实现国家男、女排球队的临场指挥的科学化和现代化。

4.2高水平排球队同样应该重视运动员基本功训练研究表明，所有非受迫性失误的原因都可以归结为运动技术动作的不规范，高水平排球队（员）同样须要重视运动技术动作的基本功训练。抓好高水平排球队（员）运动技术动作的基本功不但是提高排球项目运动员运动技术动作的规范性，减少非受迫性失误的必要条件，也是提高进攻质量的必要条件。

4.3提高二传质量是高水平排球队人力资源开发的关键任务二传运动员在高水平排球队的灵魂作用，决定了其在高水平排球队的地位。因此，选拔和培养优秀二传运动员是高水平排球队人力资源开发的关键任务。同时，非二传运动员能够根据临场实际创造性地运用战术并完成高质量的二传问题已经提到高水平排球队训练日程。

4.4提高高水平排球队空中绝对优势和相对优势选拔和培养高大运动员及其提高运动员弹跳力是争取高水平排球队空中绝对优势的有效途径；提高全队战术质量是创造高水平排球队空中相对优势的有效途径。高水平排球队空中绝对优势和相对优势相辅相成，二者缺一不可。

4.5构建高水平排球队先进的战术系统和先进的文化系统高水平排球队是集团作战，构建先进运动队文化系统与构建先进的战术系统同等重要，两者缺一不可。先进的战术系统是保证高水平排球队整体竞技能力的最大化硬件，而运动队文化是决定高水平排球队整体竞技能力的最大化的软件。

4.6完善高水平排球队科学训练的战略性基础工程提高运动员科技文化素质是构建先进运动队文化，提高运动员战术意识和改善运动员心理的有效途径。可以讲，提高排球运动员科技文化素质是高水平排球队科学训练最重要的战略性基础工程，完善高水平排球队这一最重要的基础工程，也是实施上述对策的前提条件。

参考文献：

［1］ 李宗浩.集体同场对抗类奥林匹克运动项目群特征、核心竞技能力及其制胜对策研究［J］.北京体育大学学报,2008,31(2):148-150.

［2］ 李宗浩，肖林鹏，杨晓晨，等.奥林匹克运动项目分类及其项目群特征研究［J］.天津体育学院学报,2006,(6):461-463.

［3］ 李宗浩，肖林鹏，李军，等.现代奥林匹克运动项目分类研究［J］.天津体育学院学报,2007,(1):20-21.

［4］ 李宗浩，王健.运动训练学［M］.北京：高等教育出版社,2002：10-14.

［5］ 李宗浩，苏连勇,叶家宝,等.关于体育手段的讨论［J］.山东体育学院学报，2005,(2):9-11.