谢谢你,“陌生人”

2008-07-06 04:54郑春风
意林·少年版 2008年6期
关键词:小隐后母盲校

郑春风

小隐先天失明,八岁那年,母亲又撒手人寰了,父亲很快便给她找了一个后母。刚进门的后母向她走过来,温柔地说:“来,让妈妈抱抱你。”她说:

“不要过来,你不是我妈妈!”说着便哭着跑回房间,把自己关了起来。

不久,小隐上学了。父亲只送她去了一次,她便倔强地坚持自己去。第二天,她拎着竹竿出了门,心里念着路线:“出了门向左拐,再过马路……”走着走着,她的竹竿就触到了一堵墙。路呢?路呢?她非常着急。这时,她听到一阵脚步声,轻轻的。

“请问,你知道去盲校怎么走吗?”可是没有回答,她只觉得竹竿的另一头被人挑起来,并轻轻向前牵引着,她不由自主地跟着往前走。

“你知道盲校?”她兴奋地问。

“……”她怕了,忙问:“你要把我带到哪?”“……”她不知所措,下意识地用另一只手顺着竹竿摸了模,感觉那头比自己这边低一些。

“那头低,她一定比我还矮,肯定是个小孩。不怕!跟着她,看她能怎样。”走了一会儿,竹竿的另一头被放在地上,脚步声越来越远。她愣了一下,耳边突然响起铃声——哦,已经到学校了。

放学了,她的竹竿另一头又被抬起来,还是轻轻的,另一头低些。第二天,也是这样。第三天,还是这样……第二年,依然如此。陌生人牵着竹竿,竹竿牵着小隐,走过清晨,走过黄昏。

终于,有一天,小隱再也抑制不住心中的感激,当她一感觉到竹竿被抬起时,便立即伸出另一只手,沿着竹竿的方向,抓住了“陌生人”的手,深情地说:“谢谢你!”回答她的,竟是一阵抽泣。“你别哭啊,我说错话了吗?”小隐慌了神。抽泣停了下来。竹竿牵着她,朝前走了几步,小隐感觉另一端比往常高了许多,牵竿的力量也没有过去那么轻了。“不,你不是她,我不跟你走!”小隐停了下来,说,“她呢?”“她是你的后妈,她病了,躺在医院,我是她的妹妹……”“你骗人!怎么可能是她呢?她牵的竹竿怎么可能比我低呢?”小隐愤怒地说。“是因为她为你牵竹竿时总是放得低低的,佝偻着走路。不敢跟你说话,她是怕你认出她而拒绝她的帮助……”小隐再也听不见什么,只觉得滚烫的泪从那双深陷的眼窝中涌了出来。

猜你喜欢
小隐后母盲校
所有的好终将被看见
六个维度提升盲校德育一体化工作实效——以山东省潍坊盲童学校为例
捅破那层窗户纸
捅破那层窗户纸
小隐在蒙特利尔
捅破那层窗户纸
山水世家 小隐生活
盲校语文综合性学习有效教学策略研究
直观教学法在盲校词语教学中的运用
富阳“五老”文艺团关爱盲校孩子