2007年福建省龙岩市中考满分作文

2008-06-21 10:12
中学教学参考·语英版 2008年6期
关键词:木桩扣子外星人

【考题回放】

从下面两题中任选一题写作。除诗歌外文体不限,不少于650字,不能出现真实的地名、校名、人名,不得抄袭。

(1)地球、月球……篮球、乒乓球……球的故事真是多,有忧也有乐……

请以“球”为话题写篇文章,题目自拟。

(2)题目:___________是怎样___________的

提示:请在空格中填上恰当的词语,扣题作文。拟题示例:奇迹是怎样产生的,友谊是怎样建立的,矛盾是怎样化解的,氧气是怎样制取的。

【满分作文】

地球为何不“绿”了

一考生

美丽的地球犹如出水芙蓉般的少女,披着蓝色的纱衣,在茫茫宇宙中尽显风采。

——《外星人游记》

公元3100年。

电闪雷鸣,风雨大作,漆黑的夜空透出一丝诡秘。

突然,强光一现,风雨骤停。一个巨大的物体划破天空,缓缓落在一个光秃秃的山冈上。

山冈上,到处都是冒着青烟的木桩,没有一丝绿意。

这时,从那奇怪的物体上走出一个表情怪异的外星人。他那大得像铜铃的眼睛环顾了一下四周,望着这片狼藉,他不由长叹了一声:地球为什么就不“绿”了?他用只有三个手指的巨手抓了一下那冒青烟的木桩,木桩顷刻间成了灰烬。

他感到奇怪的是,1000年前还非常美丽的地球,怎么变成了一片废墟?曾经的绿树红花、莺歌燕舞的情景怎么就不见了?看着漫天飞舞的尘沙,闻着那令人作呕的臭水,它百思不得其解。

外星人又一声长叹:地球,你为什么就不“绿”了?是谁摧残了你、折磨了你?是谁让你变成这样?

只见他翻开《外星人日记》,找出1000年前游历地球时的日记:这是一个神奇的球体,到处都是草长莺飞,柳暗花明,阳光明媚的景象,漫山遍野的野花发出迷人的芬芳,无数的文人墨客欢歌笑语、吟诗作赋,尤其那西湖,真是美啊。你听那些诗人们的赞美:“欲把西湖比西子,淡妆浓抹总相宜。”“最爱湖东行不足,绿杨荫里白沙堤。”……啊,美丽的地球犹如出水芙蓉般的少女,披着蓝色的纱衣,在茫茫宇宙中尽显风采。

可如今为什么会这样呢?这位外星人试图从这些枯木桩的废墟中找到答案。他一路走着,寻找着……

突然,又一阵暴雨骤然而至,外星人只好匆匆登上他那奇怪的飞行物,化作一道强光飞逝而去。天空重新又陷入一片漆黑,响雷急雨声之中,只隐约听得外星人的一句长叹:地球啊,为什么你现在就不“绿”了?

【点评】

考生大胆发挥自己的想像,设置了一个假想的场景——外星人在未来的公元3100年来到地球,看到地球遭因受到严重破坏,所有物种都丧失了生命,从而引发他对过去地球的繁华景象的回忆,表达了考生对环境恶化的忧虑,突出了保护环境对人类将来的生存和发展的重要意义。(佚 名)

【满分作文】

爱是怎样读懂的

一考生

万爱千恩百苦,爱我疼我孰若父母?

——题记

这是寂寞的黄昏。

夕阳淡出了最后的一道余晖,秋风送走了最后一只大雁。

今天的最后一趟列车带着我,疾驶向远方。望着父母在我眼前渐渐消失的身影,我的眼泪再次情不自禁……

慈母手中线,女儿身上衣。

天,不知为何这样凉,夜已深沉,寒意袭人。难怪诗人们都说:天阶夜色凉如水。

其实,何止天阶夜色凉如水?寒夜、薄衾,今夜我也同样难眠。明天,我就要告别父母,去县城读高中了,妈妈还在灯下为我穿针引线,缝补衣服的扣子。

起床,我对她说:“妈,别缝了。衣服的扣子哪能那么容易松开呢?”她却说:“你不在身边,要是扣子真的松了,有谁帮你缝呢?”

看着妈妈冻得发青的手,我的泪水不由自主地从脸颊上滴落下来……

临行絮絮叨,意恐迟迟归。

不知何时,爸爸也起床了。看得出,他也一直没有入睡。

“玲玲啊,爸爸妈妈这次不送你上学,是为了给你一次考验。有什么事情不能解决,就给爷爷打电话。爷爷在你二叔那边,离你们学校很近的。要再不行,也可以多找老师和同学帮忙,千万不要逞强,什么事情都一个人硬撑着。”爸爸又一次重复着他不知说了多少遍的老话。

看着他满是忧虑的眼神,我只好再一次对他说:“爸,你就别担心了,县城我又不是只去过一次。”

“可这次不一样,你这是去读书,得长期呆在那儿。”

“你不是说,有爷爷、老师、同学可以帮我吗?”

爸爸,终于放心地笑笑说:“是啊,我的意思就是一定要多找他们。记得要经常给家里打电话,有空就回来看看爸爸妈妈。”

谁言寸草心,报得三春晖。

“举头望明月,低头思故乡”,李白的诗句我忽然就读懂了。如今,列车不知带着我走了多远。窗外,皎洁的月光,如流水一般,静静地倾泻在我的脸庞。此情此景,我怎能不想起妈妈的身影、爸爸的叨念?

亲爱的爸爸、妈妈,我知道,你们对我的深爱我永远也读不完。但,我还是要深情地对你们说:“爸、妈,女儿长大了,我爱你们,我一定不会辜负你们的期望。”

【点评】

描写细腻感情深挚。

通读全文,我们会觉得文中的细节其实非常熟悉。因为,考生对细节的把握很好。写母亲缝扣子,考生没有正面去描写“母亲”怎样缝,而是抓住“妈妈”的手被冻得发青这一细节,突出她扣子缝仔细,缝的时间很长;写“爸爸”的“唠叨”,抓住“爸爸”对“我”的衣食住行的关切,语言描写显得真实。因此,读罢本文,我们第一感觉是“我”对“爸爸”、“妈妈”的感恩之情真是感人肺腑!(佚名)

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