背弃着的

董雨文

钱，一个模糊却比任何东西都更加现实的概念。

它是每个人身上都背负着的，然很难在它身上运行那种叫做“放开”的程序的背负。

无知无邪的孩提时代，对它的印象，朦胧而充满孩童的幼稚和天真。记忆的韶光里，那些印着人头的花花绿绿的纸，映出散在幼儿园旁天空中的缤纷气球，映出整列在小店橱窗里的诱人馋涎的零食，映出那些有着美丽头发和完美脸蛋的洋娃娃醉人的笑靥。如此，也仅是如此。

后来，大一些了。兜兜里的零钱开始多了，于是很自然地有了一些经济头脑。还记得，那时会买好大一叠漂亮的本子，炫耀般地在班里拍卖，然后看着握在手中的五六元钱满足而欣喜；会很热衷于买钱包，但又心疼钱，于是学着将仍美好如初的旧钱包卖给同学，然后看着新买钱包上的可爱图案一直傻傻地笑；会在那些卖一角钱两颗的可乐糖的小摊上，假装老到却稚气地和摊主“讨价还价”，然后吃着多送的一两颗糖沾沾自喜地觉得占了很大的便宜。

现在想起，仍是不自觉地浮出笑意，这些美好而受用的回忆。

后来初中了，敲开了杭外的大门，由于独立生活，“钱来钱往”的经历也自然丰富了。记得第一次拿到父母给的500元生活费时，那种满溢在心中的狂喜和激动—对于当时的自己那已经是一笔很大的财富了。于是怀揣着它，种种向往的东西的影子在脑海中绚烂飘过，可最后总是无端地向生活妥协。食堂、超市、书店，慢慢就没有了当初的惊喜，卡上跳跃的仿佛仅仅是一个数字，而非人民币，总觉得对于钱的概念已越来越模糊了。不会固定地存储，不会有意识地节省，除非有个新的购买目标才会偶尔勉强自己“经济拮据”一下，可对于我，理财仍是淡而又淡的概念。

初三的时候，班里有个同学在网络卖各式各样的玩艺，开始只觉得无聊，可在听到他可以因此而赚足每个月的生活费，再不必向父母伸手时，恍惚间那个觉得离自己还很遥远的话题，瞬间就变得那样真实。我惊在原地无法言语，只有深深地感叹，和一点默默的崇拜。

潜意识里开始关注这样那样的理财方式，股票、基金、教育投资，试着让自己再成熟一些，涉猎更多一些。高一的暑假，和同学奔波于一个个社区、服装店、KFC，想找一份工作为自己的社会经历增色。可不论是找工作，还是赚钱的艰难都远远超过了我们的想象。烈日下分发一张张传单时那种深刻体会到的辛苦，汗水淋漓后得到虽少却可以让自己感动的工资时的那种温暖，让我在付出和执著中，开始对理财—那个环绕着氤氲水汽的焦点—有了不太一样的感受。

听理财讲座，听到那一句“重要的是过程”，心在一刹那被莫名地触动。

想起《富爸爸，穷爸爸》中曾这样写道，一对贫困的父母在培养孩子的理财观念时，只会说：“在学校里要好好学习喔。”结果，他们的孩子可能会以优异的成绩毕业，但同时也秉承了贫穷父母的理财方式和思维观念。这也解释了为何众多精明的银行家、医生和会计师们在学校时成绩优异，可一辈子还是要为财务问题伤神的原因。他们中有些人虽然受过高等教育，但却很少甚至几乎没有接受过财务方面的培训。

的确，重要的是“过程”。从前人们一说到理财，似乎只是联想到那些拥有丰富阅历和收入的成功人士，好像理财只是他们才有的专利。可如今随着经济不断发展和消费的越来越多样化，很多学生开始打理自己有限的资金，开始理财。可对于大多数像我们这样的学生来说，很多人仍不知道应怎样理财，对于这个领域一片空白，或者只是盲目地跟风。这样的所谓理财，在我看来，并没有多大意义。

其实，我觉得，通过有规划的行为积累财富，最终达到实现自己的目标就算是理财。学生理财，最重要的是参与和学习，养成良好的理财观念，而并非其结果。人生的每一个时期都应该理财，而不同的时期理财的目的和方式也有所不同。对于学生来说，通过理财的经历所得到的管理钱的方式，从中所获取的社会阅历和经验，或是因此而拓展的人际关系，都是最后的赢利或亏损所没有办法衡量的价值。正像专家所言：“你的经验会在10年、20年后帮你赚得更多你现在意想不到的财富。”

钱，一个模糊却比任何东西都更加现实的概念。

钱，它是每个人身上都背负着的，却不仅仅是背负着的背负。

透过旷野的天边，站在广阔天空下的我们看到的是更辽远的期待。时间的流逝，沿路的风景，我们收获囊中，心存感激和坚持。沿着那条路，执著的我们会一直走，一直走，然后找到梦想的原点，在远行者的彼岸。

（指导教师 黄越欧）