还原真相

卞　宁

山西朔州、浙江缙云、北京昌平，10月连发的三起弑师案着实骇人听闻。在民间语境中，老师成为了继官员之后的另一个“高危职业”。

三個案子，像三把锋利的手术刀，剖开了师道的尊严，也剖开了非议颇多的师生关系问题。这其中，案情最为扑朔、背景最为复杂、引发社会争议最大是10月28日发生在中国政法大学的弑师案，22岁的大四学生付成励用一把菜刀，当着19个同学的面，在课堂上杀害了43岁的教授程春明。

师生桃色、校园暴力、课堂戾气，在血淋淋菜刀与暗幽幽潜规则之间有无穷的空间供人遐想，每个人都能找到自己感兴趣的角度议论开去。

我们也选择了这一耐人寻味的标本事件进行剖析，但我们反对过度阐释，一切阐释的最终目的只能是为了还原事件本真。在“法大弑师案”中，事件的本真只有一个——对生命敬畏的缺失和爱的教育的失败。

对生命的尊重是对涉案当事人的负责也是对侥幸余生者的考验——当我们有足够的能力和气度还原事件本真时，才是对生命的尊重。

先亡者在期待真相与爱，唯有真相才会让生命的代价有意义。

搭上前途的年轻人在期待真相与爱，唯有爱能化解爆发的恨。

公众在期待真相与爱，唯有真实才能让爱深入民众的心田。