一举一动总关情

刘秀丽／编写

【写作导航】

被称为“人民艺术家”的老舍曾经说过：“只有描写行动，人物才能站起来。”高尔基也认为，写人物要多行动，少说话。可见，“坐着谈不如起来行”，动作描写是让人物“动”起来的最佳途径。那么，如何在写作中运用这一描写方式呢？下面就从几位文学大师的笔下去体会一下吧。

一、人物的感情在动作中一览无余

朱自清的《背影》感动了一代又一代读者，其中给人印象最为深刻的便是父亲为儿子买桔子的画面：

我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。

“蹒跚”说明父亲身体肥胖，走路摇摆；两手的动作是“攀着”，两脚的动作是“向上缩”，上身的动作是“微倾”，可见父亲爬上月台，多不容易！这一系列动词的使用，展现出了浓浓的父爱，尤其是“攀”“缩”“倾”字的使用，在父亲肥胖身体的衬托下，显得格外感人，也把父亲那种深深的爱子之情淋漓尽致地表现出来。

二、动作中凸现出人物的个性

同学们大概都不会忘记《鲁提辖拳打镇关西》中鲁提辖三拳打死镇关西的精彩场面吧：

第一拳：打在郑屠户鼻子上，就好像开了个油盐铺，酸甜苦辣都冒出来了。第二拳：照准眼上又是一拳，这次好像开了个染坊，红的黑的紫的都冒了出来。第三拳：打在太阳穴上，这次就像开了个乐器铺，锣鼓铙钹一齐响。

作者分别从味觉、视觉和听觉三个方面对这三拳进行了具体生动的描写，细腻而又简练，同时调动了读者的感官和想象，栩栩如生。三拳下去，镇关西竟被打死了，鲁达那种“疾恶如仇”的性格特点由此可见一斑。

三、动作中流露出人物的心情

在人物的刻画上，鲁迅可算是动作描写的大师了。在《社戏》中，“我”盼望到赵庄看戏，得到母亲的允许后，“我们”便驾船前往：

母亲送出来吩咐“要小心”的时候，我们已经点开船，在桥石上一磕，退后几尺，即又上前出了桥。于是架起两支橹，一支两人，一里一换，有说笑的，有嚷的，夹着潺潺的船头激水的声音，在左右都是碧绿的豆麦田地的河流中，飞一般径向赵庄前进了。

这里“点”“磕”“退”“架”几个动词的使用，准确、凝练，不但表现了小伙伴们娴熟的驾船技巧，而且把“我们”那种欢快、喜悦的心情生动地表现出来。

四、动作中暗示出人物的心理

在有些情况下，人物的心理不能直接描绘，更不能用语言来表述，便只有借助于动作，如冰心的《小桔灯》中，那个小女孩送别“我”的时候：

她用小手在面前画了一个圆圈，最后按到我的手上：“我们大家也都好了!”

“画了一个圆圈”，这个简单的动作，就把她内心渴望一家团圆的心理刻画出来了；“最后按到我的手上”，又把她希望所有人都生活幸福的心理暗示出来。

通过对以上这些名篇佳作的分析，不难发现，要想将人物生动传神地刻画出来，选用准确、传神的动词进行动作描写，是极为重要而且行之有效的方法，在平时的练笔中，同学们一定要将这种方法巧妙地运用到作文中去。

是传还是投，这是个问题

刘洋

最后30秒，对方还领先1分，不过还好，球在我手里。

我大步流星，带球急进，对方两名队员慌忙联防，在三分线外，将我死死缠住。我身子一耸，脚步虚晃，似射实传，啪，将球传给拍马杀到的阿九。阿九接球后，如猛虎下山，直扑篮筐。我心中暗喜，阿九人称“奥胖二世”，内线无人能敌，保不准他还能给我们来个灌篮表演。

3米，2米……阿九就要挤到篮下时，竟下盘不稳，脚底一滑，往后急倒。在倒地的一瞬间，他奋力将球向我这边推过来。我接球在手，正准备三分线外投篮，教练暂停时嘱咐的话又在我耳边响起：“这场球，大家一定要拿下来。”

三分线外我的命中率并不高，投还是不投？正在犹豫间，对方两名球员已经补上位。他们都高出我一头，由于身高的差距，我只能在他们的空隙中瞄到球篮。

投吧，我刚才还中了两个3分，如果进了，我就成了一球定乾坤的比赛“终结者”。教练的赞许，队员的祝贺，观众的喝彩，这一切是那么诱人!

“还有5秒！”教练在场外喊，时间已经不容我多想。我斜跨一步，纵身跃起，一瞬间我看到阿九已在篮下。“阿九，接球!”球在空中划出了一道优美的弧线。阿九先是一怔，随即反应过来，将球牢牢抱住，又狠狠砸进篮筐。“进了！”“赢了！”“哦，阿九！”同学们一拥而上，将阿九团团围住。

我默默地挤出人群，低头走着，一阵风吹来，身子不禁一冷。猛然，一双手搭上我的肩头，我扭头一看，竟然是教练!

“篮球是一项集体运动，赢球是建立在集体合作的基础上的，而荣誉也属于集体里的每一个人！所以，军功章啊，有阿九的一半……”

我豁然开朗，接过教练的话头，说道：“有阿威的一半，阿杰的一半……有我的一半，也有您的一半！”

【点评】

文章的细节刻画令人称道，几个片段，写出了篮球运动的速度和力度，场景感很好，这在很大程度上要归功于动词的选用。“我身子一耸，脚步虚晃”，一“耸”一“晃”，如果没有打篮球的亲身经历，很难提炼出这两个动词；“将球牢牢抱住，又狠狠砸进篮筐”，一“抱”一“砸”，也显然不是随意得之，而是精心选取的结果。

猎蚊进行曲

杨济源

世上有猎虎的，有猎狐的，可就没听说过有猎蚊的。不过当蚊子的数量让人难以忍受时，也未尝不可猎它一猎。

以前，我对蚊子的态度，一向是“以仁为本”，决不杀生。但近些日子，蚊子以细菌繁殖般的速度增长。它们在我身上制造了—起又一起“血案”，让我寝食不安，忍无可忍。现在我决定执行代号为“猎蚊”的“军事”行动，坚决将蚊子击溃。

既然是猎杀，就应该毫不留情地予以剿灭。放毒，应该是个很好的办法。于是，我蹑手蹑脚地出门拿蚊香，生怕让猎物察觉。蚊香点燃，随着烟雾升空，弥漫，飘散，消逝，我灭蚊的计划也像这烟雾一样破灭了。这些蚊子竟然见“烟”使舵，并全力攻击我，发疯般地“撞”我、咬我。这样一来，我的人身安全便得不到保障了。蚊子的猖狂使我愤怒，我心想：既然化学方法没有效果，咱就用物理方法。啪，啪……我的双手在蚊子后面用力拍打。可是那可恶的蚊子一会儿爬升，一会儿俯冲，丝毫没有疲倦的意思。

这些蚊子是不是在“北航”培训过？飞行技术如此了得，刚才我是小看它们了。既然硬打不行，咱就巧打，敌动我不动，伺机捕之。小蚊子，你就尝尝咱绝招“镊杀”的厉害吧。我持镊屏住呼吸，全神贯注，密切注视蚊子的动向。只见一只蚊子飞来，慢慢降落在墙上，我抓住机会，小心翼翼地靠近它。只见它趴在墙上，昂着头，想必正憧憬着吸血的快乐。想到这儿，心中的愤怒让镊子在瞬间夹住了蚊子。血债血偿，是可忍，孰不可忍！只见它翅膀扑腾着，竭力想挣脱。哼，今天你终于落到我手里了，休想逃脱！正当我高呼“万岁”得意之时，另一只蚊子趁机潜伏在我的右胳膊上，以迅雷不及掩耳之势咬了我一口，为同伴报仇。好一出“螳螂捕蝉，黄雀在后”啊！

这次“猎蚊”行动以杀敌1只的战绩而告终，但我发现了物外之趣。其实生活中并不缺少乐趣，只是缺少发现乐趣的慧眼罢了。

【点评】

这是一篇生活味极浓，且幽默诙谐的习作。小作者用调侃口吻叙述了猎蚊的三个回合。动作描写十分生动，像“蹑手蹑脚”“持”“屏住”“注视”，蚊子的“扑腾”等动词都很传神。

车厢见闻

苏敏

我懒懒地坐在去姥姥家的公共汽车上。

这天是星期天，人特别多，天气又热，人们都眯起了眼睛，昏昏欲睡，连小苍蝇也不来捣乱，静静地趴在车顶棚上。

忽然，只听咔嚓一声，车厢内的寂静被打破了。有人将头扭过去，原来是—个小男孩儿拿着一架相机，在学拍照呢。唉，真是，到底是小孩子，这么热的天，还有这份闲心。大家又把头扭了回去，继续闭目养神，车厢里又恢复了刚才的沉静。

突然，一声惊呼：“我的钱丢了！”人们被惊醒了，都睁开了眼。

“俺那钱是准备给孩子看病的，这可怎么办？”一位农村妇女，怀里抱着个小孩儿，小孩儿面色红晕，气喘吁吁，看样子病得不轻。“谁拾到了，您行行好，还给俺吧？”那妇女带着哭腔说。

车厢里的温度骤然上升，人们都睁大眼睛，四处搜寻，可仍然一无所获。忽然，刚才的那个小男孩儿站了起来，说：“我知道钱在哪儿。”说着，拿出一张照片，只见上面有一只手正伸进一只黑皮包，可惜的是，没有头像。

小男孩儿走到—个男青年面前，不慌不忙地说：“拿出来吧，是你偷了人家的钱。”

见他是个小孩，那个男青年一甩过耳的长头发，瞪大眼睛恶狠狠地说：“臭小子，凭张破照片就说是我偷的？我看你是活够了。”说着就扬起了手。

可他的手还没落下，就被一个中年人抓住了：“这是我的孩子。这部相机是我刚买的最新型的数码相机，能够瞬间成像。看，这张照片上的人带的熊猫牌手表和衣服全和你的一样。你说，不是你偷了人家的钱，还有谁！”那人的脸瞬间变得像纸一样白，转身就拉开了窗玻璃。众人一拥而上，逮住了欲跳窗逃跑的小偷。

人们用赞赏的眼光看着小男孩儿，小男孩儿也异常激动。他爱怜地抚摸着相机，喜不自禁地说：“今天多亏了你呀，让我也当了一次小侦察员，我真是太高兴了！”

看着小男孩儿兴高采烈的样子，人们都开心地笑了。

公共汽车在欢乐的海洋中，飞快地向前行驶着。

【点评】

小作者生动地记叙了亲眼目睹的一幕，通过写人们的昏昏欲睡表现了车厢里的安静，这与小男孩的好动形成鲜明的对比，同时运用一系列的动作描写塑造了小男孩的形象，给人以深刻的印象。