活出孩子的竞争优势

2008-04-29 00:44李翊菱
海外星云 2008年22期
关键词:教养家务性格

李翊菱

有机会受邀到上海,提出对现今儿童教育的看法,听讲者多为各行各业的高级知识分子。

其中一位毕业于上海交通大学,孩子就读幼儿园的男士,事业游走政、商间颇为得意。与其对话当中,看出他有强烈的优越感。他对我提出“性格养成教育必须从幼儿时期开始”的论点感到好奇,于是问道:“您如何提升幼儿性格养成教育?”我毫不犹豫地回答:“从父母的生活教育观念做起。因为孩子的性格及品德,必须借着实际.生活锻炼。如果孩子的求知教育,少了生活里的磨炼,没有机会品尝人生的滋味,长大后不懂生活该有的判断及应对,对孩子是不利的。”

接着我以自己的成长故事为例,说明生活教育也能增长价值选择的常识。

“小时候家境贫穷,自懂事后便扛起分担家务的责任。某次到河边洗衣服,不小心衣服给冲走,当时死命地在急流中,想要抓回衣裤,根本不知危险。心中只想着家里穷,少一件衣服是大事。回家后,母亲又急又气地告知,衣服冲走了可以再买,生命丢了不能挽回。成长过程难免有逆境,当需抉择与判断时,我早已了解事情的轻重缓急。若小时候母亲舍不得让我参与家务,我便失去学习‘责任的机会。相反的,若母亲当时因衣服冲走,而发泄个人情绪毒打孩子一顿,孩子非但无法体会母爱,反而学会她的方式,遇到事情就以情绪解决。父母若没有培养这方面的认知,很难引导孩子走向未来。”

我继续说明:“美国心理学家对学生家长提出问卷,发现家长希望孩子未来成功的条件是:快乐自信、有积极上进的心、讨人喜欢、自动自发、自愿与人合作、思维清晰、有组织能力、有创意、懂得关怀别人、喜欢接受挑战。想达到如此条件,我们更要明智的勇气,陪伴孩子走人人生的每个阶段。

“如今多数教养者,都是参照老一代的方式管教孩子。旧观点的教养方式容易复制,但不能忽略时代结构的转变,必须以新观念来引导孩子的需要。这一代的竞争力,再也不是个人有多专业、多权威。该反思的是,我们是否学习了做人的基本条件?未来的职场竞争力,是由负责教养的人,在生活里决定孩子的未来。”

说毕,这位先生若有所思地响应:“我非常认同您说的话。”态度少了一分傲慢,继续说着:“我儿子虽小,平时相处时间也不多,但已被我严厉要求学习许多事情,怪不得他极度怕我,他肯定不快乐。”

很高兴与他对谈后产生了影响力,甚至让他愿意调整平日对孩子的做法。德国哲学家尼采说:“一棵树要长得更高,要接受更多的光,它的根就必须更深入黑暗。”读书是为了求知识,知识也可能来教导孩子,让他们以平常心适应所有的环境。妥善设计生活教育内容,才能为孩子扎根。请让孩子活出竞争优势吧。

(责任编辑/王克峰)

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