捕捉生活中的“美”

刘术人

古诗兵典

诗

[唐]捧剑仆

青鸟衔葡萄，

飞上金井栏。

美人恐惊去，

不敢卷帘看。

[注释]

衔：叼。

金井栏：金黄色的井栏杆。

写作秘法

捕捉生活中的“美”

小朋友们，《诗》这首诗最大的特点就是：把生活中一个美的镜头捕捉下来了。也就是告诉我们，写文章要善于捕捉生活中的“美”。《诗》的大意是：你看，一只青色的小鸟，嘴里正叼着一串晶莹碧透的葡萄，飞上了金黄色的井栏杆上。可巧的是，我还看见一个美女正躲在帘子后面，生怕惊走它，就静静地躲在那里，尽情地看。

法国雕塑家罗丹说得好：“美是到处都有的。对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。”唐代的这位仆人诗人，没有在人间留下姓名，却在这首诗里写出了他所看到的生活的美：鸟美、井栏杆美、人美，鸟衔葡萄美，美人隔帘观看更美，到处都是美。怎么样，写作文是不是要用好的心情把生活的美写一写呢？你准备好了没有……

牛刀小试

小朋友们，《诗》一诗中充分捕捉了生活中的“美”。唐代文学家韩愈在《荆潭唱和诗序》里说：“欢愉之辞难工，而穷苦之言易好也。”你看写好开心，写好美的心情美的事物是很不容易的。要想写好美，首先要发现美，然后，用美的色彩，美的词汇把它写美了。

现在我们亲自试一试，用自己的话把《诗》这首诗所讲述的美的情景描绘一下，怎么样？这可是我们大展想像才能的时候了，大胆联想，随便来写，既能体现捧剑仆所见之美，也要有自己加入的美的想像哟！

你说奇怪不奇怪

我们家是这一带的富人。就连我家的井栏杆都是金子做的。也许是家太大了吧，我家总有一些新奇事。

有一天，我做完作业，正要去找邻居家的小姐姐玩皮筋。我拎着皮筋还没到我家院子里，就看见我姐姐躲在门帘后面，朝院子里张望。她在看什么呢？姐姐皱了眉，像西施一样，难道她在偷看别人？我赶紧凑过去——

透过门帘，我看见一只青色的小鸟正用它淡黄色的小嘴叼着一粒葡萄，那粒葡萄在它口中像是一颗紫色的玛瑙，它衔着葡萄飞到了金色的井栏上，仿佛一个神话中的精灵，你要是看了说不定会以为是哈里·波特捣的鬼呢！

不知过了多少时候，姐姐才发现了我。刚一看见我，她却“啊”地大叫起来，原来她被我吓着了。女孩子就爱大吵大叫的。小鸟被她一叫，吓得紧忙飞走了。

这件事我一直放不下，我和邻居家的小姐姐说了，她不信，还说我骗她。现在我把这件奇怪的事和大家说，信不信由你！

批注

这篇下水文在原诗意的基础上有了局部篡改，增加了作者的生活内容，写得大胆、有趣，注意了现实生活和诗意的结合。作者尝试了在诗境的美之外，用自己所感受到的美的生活来写！

范文

小朋友们，这一期的“看古诗学作文”栏目里，我们从古人的诗里学到的写作秘法是：捕捉生活中的“美”。你有自己的灵感了吗？写美的事物、美的心情，给读者美的享受，把这些身边的美写进你的文章。下面我们来看看一篇小作者的范文，看看如何捕捉生活中的“美”。

飞舞的泡泡，纯真的童年

浙江省余姚市实验小学603班 王丹青

已经好几个月没去奶奶家了，今天要去，真让人开心。

“吱——”汽车停了下来，我和表姐跳下车，不约而同地叫着“奶奶”，像活蹦乱跳的小鹿一样冲进院子里。“哎，来了来了。”奶奶满脸笑容。“来，过来看奶奶给你们买了什么东西！”奶奶一边说，一边用手往背后一捞。“呀！是泡泡水。”我们俩异口同声地叫了起来。看着这包装精致的泡泡水，我的思绪又飘回到了小的时候。

大概是四五岁吧，爸爸妈妈经常会把我们“寄”到奶奶家。那时，奶奶总会拿出一个杯子，里面放上洗洁精，再拿两根吸管，吹一下，天空中就会出现无数个晶莹的小泡泡。它们形态各异，在天空中盘旋飞舞，太阳一照，折射出五彩缤纷的光，好看极了！我们去追赶这些快活的小精灵，偶尔拍碎几个，开心极了，像干了什么大事似的。奶奶说：“如果能在泡泡没破灭的时候许一个愿，那么，这个愿望就会实现的。”奶奶是怎样让粘粘的洗洁精变成飞舞着的小泡泡，我到现在还弄不明白，奶奶也许会魔法吧？……

“吹泡泡去喽！”表姐大叫着打断了我的思绪。我轻轻地打开瓶盖，吹了一下，泡泡们蜂拥而出，它们越飞越高，在夕阳的映衬下，我突然发现：每一个五彩的泡泡里都装着一个五彩的童年！

批注

作者回忆童年时在奶奶家吹泡泡的事，着重写了关于泡泡飞上天空时的美丽样子：大小、色彩和想像，文笔很美。我们生活中也有这么多值得回味和正在发生的美的事，是不是也有如此快乐的心情来写美丽的事呢？