中学政治教学中的时政教学要诀

2008-01-16 03:07王雪侠
中学教学参考·文综版 2008年12期
关键词:要诀记笔记时事政治

王雪侠

在思想政治考试中,时事政治一直是必考内容,占有一定的分数比例。如何引导学生记住时政内容,是广大政治教师感到比较头痛的问题。为此,笔者根据十几年来的毕业班政治课教学经验,结合政治课教学特点,总结出以下几点教学要诀:

一、寓时政教学于平时教学中

时政教学重在“时”,不抓住时间的特点,等时过境迁再去讲,就会事倍功半。所以,当有重大时事发生时,教师就应该及时向学生通报,并引导学生学会结合教材分析热点时事,做到时政教学的经常化和制度化。

二、时政教学要把握主次,不可粗制滥造

没有重点的时事教学,难免有盲目性,会直接影响课堂教学。一般来说,时事政治教学应体现学科特点,以正面为主,充分体现国家改革开放发展的重大成就;宣传党和政府现阶段的基本路线和重大方针政策;以国内为主,国际时政应与中国有关,而且体现中国的和平外交政策,体现中国为构建和谐世界做出的积极贡献;以考点结合为主,时政教学应为教学教育服务;以学生为主,贴近学生的生活和学习,有利于对学生进行世界观、人生观、价值观的信念教育。

三、学习方式要灵活多样不能只拘泥于某一种形式

时政教学不仅仅是读报纸、抄笔记,老师应事先精心准备,采取读、看、听、论等多种方式,加深学生对有关时政的了解和理解,要运用马克思主义的基本观点和理论对时事进行分析说明,必要时,动员和鼓励学生采编时事要闻,并加以简要评论。激发学生的兴趣,变被动为主动,从而激发学生学习政治的积极性。

四、教师在日常生活中应做到“四经常”

※经常看电视新闻。如中央电视台午间的《新闻30分》和晚间的《新闻联播》等新闻节目。

※经常读报刊。《人民日报》、《光明日报》及《半月谈》等都是我们学习时政的首要选择。

※经常记笔记。无论是看电视还是读报刊,记笔记都是不可缺少的一个环节。将所看、所读的重大事件发生的时间、地点、简单过程、影响、意义及其他重要内容记在笔记本上,这样不仅能为总复习起到提示作用,而且还不失为一份珍贵的资料,可以长久保存。

※经常交流。教师可利用黑板报、课前五分钟演讲、课堂讨论及组织时政知识竞赛等形式鼓励学生相互交流学习成果。

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