云计算环境下高校信息化的建设与发展

孟保华

摘 要

本文主要是基于高校信息化建设的现状和云计算的特点，对高校的教育信息化建设模式的改变以及资源的共享、软件的使用和数据的安全四个方面进行了探讨。本篇文章主要是针对目前云计算在高校信息化建设发展中应用的状况，从而提出了一种将云计算运用于高校信息化建设发展的模式。

【关键词】云计算定义 高校 信息化建设模式

1 引言

信息技术对教育发展具有革命性的影响，教育信息化可以带动教育现代化，促进教育的创新与变革已经是大家的共识。目前，随着云计算技术的广泛应用和云服务的逐步落地，高校的信息化建设已经取得显著进展。云计算的出现和发展，改变了信息化服务的方式，创新了教学的模式，给高校信息化建设带来了新的契机。

2 高校信息化建设的现状

目前，高校信息化发展出现较大的“贫富”差距，呈现两级分化的发展现状。一方面，教育信息化发展较好的院校普遍在发展思路、政策保障、经费投入、技术支持、队伍建设等方面有一套完整的体系，建立起了完整的信息化基础设施，实现了信息化资源的整合和应用的推广，在逐步向深度的数据挖掘和校园信息一体化的阶段过渡。但在面对日新月异的新技术和理念，也面临着技术选型的艰难抉择，设备更新的加快和解决方案的日趋复杂。同时，面对日益增长的海量信息资源，系统的运维、应用的推广、数据的挖掘和大量的系统开发，高校信息部门的压力尤为严重。另一方面，还有一些学校经费有限、信息化人才匮乏，无必要的政策保障措施，缺乏统一管理的体系设计，导致信息化系统的重复建设、大量异构系统难以整合，运维成本增加，信息化服务质量和效率低下，服务方式被动，服务范围不够全面。在有限的信息化设施和解决方案不能为教育教学带来显著的促进作用时，面对师生日益增长的信息化需求，这些高校信息化部门也承受着巨大的压力。

面对这种信息化建设的压力和发展的不平衡，需要引入新技术、新机制逐步解决这种“教育的不平等”，为信息化部门减轻压力。云计算技术和服务的理念将是解决这些问题的有效手段。

3 云计算技术的定义与特点

云计算的定义众说纷纭，现阶段广为接受的是美国国家标准与技术研究所（NIST）对云计算的定义：云计算是一种模型，它可以实现随时随地、便捷地、随需应变地从可配置计算资源共享池中获取所需的资源（例如，网络、服务器、存储、应用、及服务），资源能够快速供应并释放，使管理资源的工作量和与服务提供商的交互减小到最低限度。

由此可见，云计算不是一种单纯的技术概念，更多的是一种服务的模式。是一种在现有互联网的基础上把所有硬件、软件、服务和资源进行整合后，形成一个新的系统结构，为人们提供各种不同层次、各种不同需求的低成本、高效率的智能化的服务。云计算具有按需自动服务、广泛的网络访问、资源共享、快速的可伸缩性及可度量的服务五个基本特征，可以提供IaaS（基础设施即服务）、PaaS（平台即服务）、SaaS（软件即服务）三个层次的服务。

4 云计算在高校信息化建设中的应用

目前，高校信息化的建设和运行大多采用自筹自建自运营的模式。即学校自己筹集信息化建设的经费，建设学校自有的校园网络，通过购买基础硬件设施、网络带宽、开发资源与应用系统，进行信息化的推广使用，实现学校的信息化。但这种自筹自建自运营的模式也面临前文所述的各种问题，云计算的出现为高校教育信息化的建设和运行提供了一种新的解决方案。

4.1 改变了信息化建设的模式，降低了信息化建设的门槛

高校在进行信息化建设的过程中需要在硬件的配置中投入大量的资金，用于购进网络产品服务器、设置数据中心等等，并且随着设备的更新换代，高校还需要对设备进行不断地更新和补充，这样硬件设施的投入就成了无底洞。同时，系统安全、运维水平、信息化队伍也是掣肘信息化水平的重要因素。在基于云计算的新模式下，学校根据需要向云服务提供商“租赁产品”和“购买服务”，这种“以租代建”的模式学校只花少量的租金 就可以获得完善的信息化设施和服务，而且无需考虑产品和技术更新的问题，相当于始终拥有最新技术的软硬件设施。目前提供云服务的公司如国内的百度、阿里、腾讯、华为等，国外的Google、IBM、Amazon等，使用云服务的企事业单位也越来越多，如政府部门的信息化建设也有很多采用租赁服务的方式来构建“政务云”。这种租用云服务的模式规避了项目型建设的重复投资和无运维等弊端，以及数据接口不统一等问题，方便系统迁移、调整和升级，不存在数据接口不匹配等问题，提升了应用建设的便捷性。“以租代建”的模式很好地降低了信息化建设的门槛和服务成本，从而提高高校信息化建设的水平。这种模式对于新建的、经济欠发达地区高校的教育信息化工作有一定借鉴作用。

4.2 提高了资源共享的水平

我国高校在进行云计算的建设过程当中，由于缺乏统一标准、规划，经常会出现重复建设的现象，这就造成了高校之间以及高校内部各个部门之间不能实现资源的共享，从而信息化建设的作用就很难发挥。云计算就为资源共享提供了条件，云计算要求所有的基础性设施都有统一的配置，从而形成一个统一的资源池，这样每个参与其中的高校都能够通过云计算得到想要的资源，从而满足用户的需求。由于云计算的数据不是只存储于某一计算机当中，而是存储于“云”计算机当中。各个高校都能够实现资源的利用，这样能够在很大的程度上避免资源的浪费、闲置，实现最大更大范围资源的共享。

4.3 改变学生对于应用软件的使用

高校的机房为了满足不同学生的需求，需要安装大量的应用软件，这样就会造成计算机的负担加重，并且随着软件的更新，对于硬件的要求也会越来越高，使得原有的计算机就会面临淘汰的危险。云计算能够很好地避免这一现象，由于云计算能够提供在线应用软件的功能，使得用户在使用某一软件时，只需要提出申请即可，不需要再去进行软件的安装。

4.4 提供安全的数据存储业务

由于网络的普及，计算机病毒也成为一种普遍的现象，所以手机、电脑中存储的数据随时会受到病毒的威胁。由于高校机房的计算机交叉使用的特点，感染病毒的机会比较大，所以就需要大量购买病毒软件。但是病毒更新的速度比较快，有时候在查杀病毒的同时也会丢失一些文件，这样就得不偿失了。云计算能够提供云储存业务，使得凭借密码就能够存储一些重要数据，这样就不用担心数据的丢失。

5 结束语

在《教育信息化十年发展规划（2011-2020年）》中提出“建设覆盖全国、分步合理、开放开源的基础云环境，支撑形成云基础平台、云资源平台和云教育管理服务平台的层级架构”。在这个发展规划的指导下，随着云计算技术的发展与服务的推进，将推动着我国高校信息化建设向纵深发展。相信随着技术的发展，云计算技术与服务将越来越多的应用于高校的信息化建设中，云环境下的高校信息化建设机制、建设模式及新技术应用也将成为越来越多高校信息化工作者思考的内容。

参考文献

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作者单位

武汉职业技术学院 湖北省武汉市 430000