普通高校试办高水平篮球运动队的现状及发展对策研究

李柯莉

(东北财经大学体育部，辽宁 大连 116025)

普通高校试办高水平篮球运动队的现状及发展对策研究

李柯莉

(东北财经大学体育部，辽宁 大连 116025)

通过文献资料法、专家访谈法等方法,对普通高校试办高水平篮球队的现状进行了分析，找到存在的一些问题，并针对这些问题提出了相应的对策，试图为普通高校试办高水平篮球队提供有益的参考。

高等学校；篮球；运动员；训练

1 研究目的

我国从1987年开始试办高校高水平运动队，全国共100多所大学创办了高水平运动队。其目的是发挥高等院校优势，走多元化培养体育竞技人才的道路，实现我国大学生竞技体育走向世界的战略目标，为奥运金牌战略服务。经过十几年的努力取得了可喜的成绩，高校篮球运动技术水平有了一定的提高。但是，不可否认的是目前普通高校高水平篮球队的整体发展水平还比较低，与培养优秀的高思想素质、高文化水平、高运动水平的“三高”篮球运动员的目标还有很大的差距。本文对普通高校试办高水平篮球队的现状进行了深入分析探讨，并针对其中的问题提出了发展对策，希望能为提高普通高校高水平篮球队的整体水平提供有益的参考。

2 研究对象与方法

2.1研究对象

辽宁省及全国试办高水平篮球运动队院校，部分普通高校篮球运动队。

2.2研究方法

2.2.1访谈法对部分高校的领导、教练员、运动员进行访谈，了解各高校篮球高水平运动队的现状与发展情况。

2.2.2文献资料法通过CNKI查阅有关高校篮球高水平运动队的训练、管理等方面的研究文献资料。

2.2.3分析法结合我国高校试办篮球高水平运动队的特点进行分析与发展对策研究。

3 结果与分析

3.1普通高校试办高水平篮球运动队现状与分析

3.1.1管理体制落后，目标不明确，定位不准

高校高水平运动队的定位应是参加省和全国大运会、世界大运会以及国际比赛，但更多的高校只是把目标定位于高校间的争夺，实质上是对队员的短期利用，不同程度上存在着管理制度不健全和管理制度流于形式、办高水平运动队的目的不够明确等问题。在选拔、招生、管理上缺乏一套较为科学、完整的法规和标准；没有对高水平运动训练进行长期的规划和管理。各试点院校仅将“试办”工作视为是在各校原有低水平运动队的基础上进行人、财、物的简单的整合过程；将高层次的运动训练与低层次的运动训练混为一体。

3.1.2招生生源存在问题

在招收的专业运动员中很多人的最佳运动年龄已过，很难再提高运动水平。因此，招录退役运动员在人力、物力上是一种重复投资。在招生中，中学和大学之间出现了断层，部分青年、少年队过于重视比赛成绩而弄虚作假，将运动员的年龄改小，以大打小等。高校高水平运动员的招生制度存在许多弊端，招生办法和手段缺乏法律依据和保障，行政手段和人为因素给招生带来了许多混乱，地方保护政策影响了人才的流动等。

3.1.3高级教练员匮乏

目前，高校高水平篮球队教练员基本由本校体育教师担任，只有少部分是外聘专业队教练员兼任。同时，由于缺乏激励机制、训练场地不足、经费短缺等问题使训练工作难以突破，再加上进修机会少，知识陈旧，高水平训练经验不足，实战经验少，教练员执教水平难以进一步提高；而近几年随着招生制度的改革，许多大学招收了一些优秀的篮球运动员，他们当中有的是一级运动员和健将级运动员，他们本身在身体素质、技术、战术、心理等方面已具有较高的训练水平，在训练中，他们感觉到教练员的实际能力偏低，缺乏经验，而教练员也感到训练这些运动员有些吃力。

3.1.4训练时间和经费无法保证，影响训练质量

篮球运动是一项综合性的运动项目，不仅具有集体的协调配合和个人独立的战术行动，而且也是每个运动员身体条件、身体素质、技术、战术、思想作风、心理、生理状态诸因素的综合体现。要训练出一支优秀的篮球队，需要很长的时间。从训练时间上来看，也得不到充分保证，每周训练只有10-16学时，每次训练课是1.5-2.5h。由于在训练年限、训练时间方面都太短，从而就降低了训练的质量。

高校高水平运动队的经费主要来源于学校单列的训练、竞赛维持经费和教育体系行政拨款，根据教育部门颁布的《关于高等学校课余训练试点工作评估方法》中的有关规定，多数试办高水平运动队的高校在比赛和训练经费上未能达标。训练经费匮乏，造成运动员的训练、竞赛补贴及营养得不到保障，没有机会参加更多的高水平的比赛，影响了教练员、运动员训练的积极性和训练质量。

3.1.5“学训矛盾”普遍存在

文化学习与运动训练是影响高校高水平运动员全面发展的又一突出矛盾。而且“学训矛盾”又是普遍存在的现象。目前，通常是运动成绩提高了，学习成绩就下降。解决好学训矛盾的的问题也是至关重要的，篮球运动技术的合理运用、战术意识的培养、攻防阵形演练、思想作风的锻炼，都要通过集体来完成；要在竞赛上创佳绩，没有足够的训练时间是不会成功的。同样，运动员的学习若没有足够的时间保障，完成学业也是一纸空谈。

3.2普通高校试办高水平篮球运动队的发展对策

3.2.1管理机构与试办高校要统一思想，进行政策创新

普通高校创办高水平篮球队是我国社会化办体育的一项重要战略措施，是竞技体育训练多元化的一个重要方面，为我国学校体育运动训练培养高水平篮球运动员进行了有益的探索。各行政管理部门和试办高校要进行政策方面的创新，探索合理、科学、高效的招生管理制度和方法，以适应未来高校办高水平运动队的发展要求。一方面，各办队高校要积极的拓展办队经费的来源渠道和拓展招生渠道，推动大学生篮球运动商业化进程，以获得足够的经费;另一方面，各办队高校需要进一步总结试办经验，在挖掘自身潜力上下功夫，通过对队伍科学严格的训练管理，力争在有限的生源和经费内取得最佳的效益。

3.2.2重视招生中的选材，建立后备人才基地

招生是高校高水平运动队建设的重要环节。合理、科学、高效的招生管理制度和方法，对高校运动队水平的提高和发展起到很大的推动作用。目前我国高校高水平运动队队员的招生有三个渠道:第一：从体工队招进退役运动员；第二、降分招收体校或体育中学生；第三、招收小学、中学“一条龙”训练的业余运动员。专家一致认为，小学、中学一条龙体系培养的运动人才，是高校高水平运动队队员最佳的人才来源。但由于竞技体育方面由体育局负责，因此，有发展前途的运动苗子大多进入专业队，普通高校招到的是一些二、三流的选手。虽然“一条龙”训练体系被大家所接受，但整体功能尚未真正得到体现，大学作为“一条龙”训练体制的龙头，应该真正起到主导作用。建立良好的后备人才基地，拓宽招生渠道，吸纳更好的优秀篮球人才进入高校。

3.2.3加强高校篮球教练员的培训工作

提高普通高校篮球教练员训练、管理水平，是提高篮球队训练工作的一个重要环节。一方面教育部门要组织高校教师进行高级教练员的培训工作，让他们了解当今国际、国内篮球运动发展的方向和最新的训练理论；另一方面高校教师与各省市教练员应加强业务联系，相互交流，取长补短，共同提高。随着国际间文化交流的增多，高等学校也可以邀请国外一些大学的教练来讲学，指导训练，或派出一些教师出国学习、进修。通过这种交流吸取先进的训练理论、训练方法和训练手段，使普通高校篮球教练员的业务水平得到不断提高和充实。

4 结论与建议

4.1结论

高校试办高水平篮球队符合我国教育和体育事业现阶段发展的需要，高校试办高水平篮球队存在管理体制落后，目标不明确，定位不准；招生生源存在问题；高级教练员匮乏；训练时间和经费无法保证，影响训练质量；“学训矛盾”普遍存在等问题。高校办高水平篮球队应着重解决好试办高水平篮球队的政策创新、招生选材与后备人才基地建设、教练员的培训、运动员的“学训”管理以及对运动员进行训练理论的指导等对策研究。

4.2建议

从第七届全国大学生运动会篮球比赛来看，各省市的篮球水平已有很大提高，取得了可喜的进步，但仍存上述系列问题，本文仅从高校试办高水平篮球队的政策创新、招生选材与后备人才基地建设、教练员的培训、运动员的“学训”管理等方面提出发展对策与建议，希望能为普通高校办好高水平运动队提供有益有参考。

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AnalysisofCurrentSituationandCountermeasuresoftheHigh-levelBasketballTeamsinOrdinaryUniversities

Li Keli

(P.E Department of Northeast Finance and Ecnomics University,Dalian,116025,Liaoning,China)

With the methods such as documents,expert’s interview approach,it has an analysis of the current situation of the high-level basketball team of ordinary universities.It has found out some problems existed and put forward the cor-responding theory countermeasure to these problems,so as to offer a beneficial reference.

ordinary universities;basketball;players;training

2007-10-20

李柯莉(1975-)，吉林敦化人，讲师，研究方向：体育教育与运动训练。