如何写命题作文

卢　勇

命题作文，一般是指出题者给出一个既定的题目，要求应试者根据这个既定题目进行写作。通常情况下，命题作文所给出的既定题目，可以是一个完整的题目，也可以是一个不够完整、缺少部分词语的题目，因此，我们可以把命题作文分为全命题与半命题两大类。 但近几年高考作文题命题形式全部是全命题作文。

我们应该看到，命题作文走到今天，其命题形式发生着显著的变化：不仅有以往的全命题作文形式，如上海市“‘以我想握住你的手为题，写一篇文章”；而且也有“提示语+全命题”这样的命题形式，如北京市“北京的符号”，天津市 “愿景”，湖南省“谈意气”等。

那么面对高考形式的这种变化，我们该如何来做高考命题作文呢？笔者认为应当注意以下几点：

一，仔细审题，开拓思路。

在高考的考场上，当我们确定了是命题作文后，要善于挖掘题目本身给我们留下的写作空间。例如2006年上海高考作文题 “我想抓住你的手”隐含着丰富的信息， “我”和“你”分别指谁? “我”为什么想要握住你的手? “你”是一个、两个还是一个群体?既然想握手，就一定有话要说，有情要抒，有理要讲，或者是有思想感情要交流。这样通过仔细审题，非常有效地开拓了写作空间。

二，深刻立意，精心选材。

有人说：“千古文章意为高” ，“意犹帅也，无帅之兵，谓之乌合。”由此可见，立意在写作中的重要性。立意要新颖、高远，方向要正确。例如2006年北京高考作文题“北京的符号”，拿到试题，很多同学首先想到的可能是长城、天安门等老北京特有的“符号”和色彩；而北京是古老与现代结合紧密的城市，很多同学容易忽视现代符号。大家应打开思路，将各种现代“符号”发掘出来；以小见大，发表自己对北京文化的独特认识，从而做到精心选材。

三，巧妙结构，展示才华。

同样的烹饪材料，不同的厨师总可以做出不同花样的美味佳肴来。究其原因，是他们根据自己的特长（厨艺）将材料进行了不同的组合。所以写作文，我们应该根据自己的写作特长，认真设计文章的结构。记叙文写作有顺叙、倒叙、插叙等；议论文论证方法有归纳法、演绎法、类比法、驳论法等，我们根据自己的写作需要巧妙安排自己的结构，展现自己的才华：或是立意深刻，或是语言富有文采，抑或是其他的亮点。考生要争取拿到发展等级分数。

重视细节，注重修改。细节决定成败。尽管高考语文作文考试时间有限，大家写作基本上都是现写现卖，没有时间像平时写作文那样反复修改。但这并不意味着不用修改。恰恰相反，我们要格外注重写作的细节：有没有错别字？标点符号有没有用错？这个词语用在这里恰当吗？这个句子是不是病句？……如果有错误，马上用正确的修改符号将其改正。

[技法示例]

有人说，世上本无路，走的人多了，也便有了路。

有人说，世上本有路，走的人多了，也便没了路。

还有人说……

请以“人与路”为题写一篇文章。

要求：①自定立意。②除诗歌外，文体不限。③不少于800字。（2006年高考江苏作文题）

2006年高考江苏的作文命题以“人与路”为题，是一个命题作文。

第一句是化用鲁迅《故乡》中的名言“希望是本无所谓有，无所谓无的，这正如地上的路：其实地上本没有路，走的人多了，也便有了路”。这个句话强调“路”是人创造和开拓出来的。而第二句更是大有嚼头，它强调因为模仿和跟风将会带来“无路可走”的境地。还要特别提醒的是，我们在审题的时候千万不要忘了材料中的省略号，这里面也隐藏着巨大的写作空间。发散的去挖掘，也一定会有意想不到的收获的。

与此同时，我们再问下自己：这“路”到底是条什么“路”？人生之路，创造之路，历史之路，求学之路，就业之路……究竟是弯路还是直路？甚至是高速公路还是大马路？赋予“路”的象征意义和比喻色彩可以，写“实”的“路”也可以。

[例文示范]

人与路

我是人吗?我不是，我是人形的鸟。我走路吗?我不走，因为我会飞翔。

本来我想以“零分”结束最后的考试，可是想飞的我看到这个题目心动了。所以，这作文不能空着，我要放弃倒数“状元”的“耻誉”了。

人要走多长的路才可称之为人?这是个棘手的问题，哪个哲人能够回答?

“世上本无路，走的人多了，也便有了路”，這话听得厌了；“世上本有路，走的人多了，也便没了路”，这话说得怪了。我说，人的路，没有起点，没有终点，没有曲线或直线，我们脚下踩的是土壤，是水泥，是柏油马路，是地板，或是一具具被同伴们掩埋的尸体。

有人问：人活着干嘛，找出路?活在这个世界上，去吃去喝，去学习去工作，去出人头地，去生去死，去演绎生命，去……

有人说：活着，不代表存在；感情，同虚幻的梦一样；真理，是谎言的叛徒；世界，一个供人们游戏的场所；人，一种会思考和说话的生物；路，看不见，摸不着……

谁说得对?我眼前只想到高考。高考，我放弃。因为它荒唐。我用我的哲学结束这人与路的作文。

题，好烂好烂；

大学，好远好远；

我的心，好乱好乱；

我的世界，好烦好烦；

今天走的路，好难好难；

往后我的生活，好办好办；

完成最后的考试，好惨好惨；

爸爸妈妈和老师，我不是混蛋！

(改卷老师，给我零分无所谓。)

时间早着呢，接着写。我还是人形的鸟儿，我想变人。所以，今天试着做第一次飞行。我好害怕。我害怕翅膀张不开。管它三七二十一，我飞，想飞就飞，飞得荣耀，飞得漂亮，飞出人样儿。飞出这试卷，飞出这考场，飞出那“耻誉”，飞出那些“有人说……”!

栽了，栽了，我要栽了。我的羽毛飞离了我的身体，我的翅膀动不了了，身体也变重了，我要栽了……

栽进大海了吗？栽进峡谷里了？难道栽到了“路上”？天啊，我栽进了……里，这太可怕了。

好了，明天试我的第二次飞行。

[点评]

本文立意不凡：“我还是人形的鸟儿，我想变人。”作者描述了在自己人生之路上蜕变的痛苦，让人震撼！心理描写突出，真实感人。

（作者单位：浙江省苍南县矾山高级中学）