刘德春
村里有个老人,五六十岁。他有五个儿女,最高学历的也就是初中。
如今,他的儿女们都出外打工,以此赚钱来养家糊口,生活也都平平淡淡。老人独自在家仍然改不了爱唠叨的习惯,每每看到自己不顺眼或违背了他想法的事情,就不停地念叨:“怎么就是不懂呢”?自个儿自言自语也就算了,可他就是要对别人说,久而久之,村里的人都烦他,都避而远之。
有一次,有个十来岁的男孩在一家人门口叫那家人女儿,不一会儿那个女孩就和那个男孩一起走了。
他见如此情况,觉得非常荒唐:在假期里,一个男生到女生家里来找女生“耍”,成何体统?他找到了那个女生的家长,打算给他上一课:“你看,你是怎么当家长的,那个男娃儿叫你女儿出去,你也不阻止啊,这要是出了什么事,怎么办呢?”
“那个男生是她的同学,叫她一起去补课的,没有啥子的。”
“那万一……”
女生的家长已经不耐烦了:“啥万一,你说的啥呀?”
他见人家不想听,也就不好再说下去了,只是不停地自言自语:“不听老人言,吃亏在眼前,这人怎么就是不懂呢?唉!……”
今年,村里有个高中生考上了大学,家里人请亲戚朋友欢庆。老人听见了就又是一声叹息:“唉!考上大学有什么值得高兴的?要用好多钱哟?读了大学还不是照样给别人打工,有什么用呢?现在的人怎么就是不懂呢?唉……”
点评:这篇小小说,抓住两个场景和一个典型细节,不仅突出了老人的爱唠叨,也揭示了农村一类人的陈腐保守观念。其行文机智,构思巧妙:以指责别人“不懂”来反衬老人自己“不懂”,标题“怎么就是不懂呢”,在文中的两次反复,都起到了突出人物、增强讽刺意味的作用。
(作者单位:四川省资阳市雁江区伍隍中学)