高考物理总复习备考策略

邹凤华

高考理综试卷中物理部分的考查包括知识和能力两个方面。高考的性质和任务决定了高考必须注重能力考查。把能力考查放在首位，但能力的考查离不开具体的知识。知识是能力的载体。只有扎实的基础知识，通过考查知识的运用才能鉴别学生能力的高低。在高考总复习阶段物理备考中，我认为应该注意以下几个方面的问题。

一、重视知识系统的构建，加深对概念规律的理解

学好物理，重在理解。我们在复习备考中，要特别注重对知识的理解，包括理解物理概念、物理规律的确切含义，理解物理规律的适用条件，以及它们在具体问题中的应用。能够清楚地认识概念和规律的表达式(包括文字表述和数学表达)，能够鉴别概念和规律的似是而非的说法，理解相关知识的区别和联系。在物理教学过程中，强调对知识的理解非常重要。只有理解了内容才能真正记住它，将知识活化，灵活应用它。为了激发学生的学习兴趣，复习要做到精讲，宁可少讲几道题目，把所讲知识讲透，引伸它的内涵和外延，才不致于出现张冠李戴或乱套公式的现象。高考选择题大部分是考查学生的理解能力的，为此，复习时应做到：

(1)对任何一个公式，都要把其中的物理量的准确物理意义弄清楚，要花力气养成这种严谨认真的学习作风，不能只是笼统知道每个符号的名称，如E表示场强，q表示电荷就完了。在学生答题中常见到把物理量张冠李戴或乱套公式的现象，就是这种不严谨，不认真的学风造成的。

(2)对概念规律的含义一定要准确地理解，要懂得其中的物理道理，弄清其适用条件，要弄清哪些规律或公式具有普遍意义，哪些则仅在某些特殊条件下才成立，而不是死记一个公式或硬背一段叙述。对于相关的概念和规律必须有清楚的认识。这样才有可能具有鉴别似是而非的说法和鉴别错误观点的能力。

例1在如图1所示的装置中，木块B与水平桌面的接触是光滑的，子弹A沿水平方向射入木块后留在木块内，将弹簧压缩到最短。现将子弹、木块、和弹簧合在一起作为研究对象(系统)，则此系统在从子弹开始射入木块到弹簧压缩到最短的整个过程中()

A动量守恒，机械能守恒

B动量不守恒，机械能不守恒

C动量守恒，机械能不守恒

D动量不守恒，机械能守恒

这道题要求学生必须对动量守恒条件和机械能守恒条件有清楚的理解。而且这一类题的解法都有一个共性，必须真正弄清概念以及具体物理过程。本题答案是哪一个?请读者分析自答。

(3)处理物理问题时，有时可从不同角度或用不同方法来处理，这就要求学生有灵活处理问题的能力。要提高这种能力，就要掌握概念和规律在各种情景中的运用，对相关知识之间的联系，力求融会贯通，如在复习动量定理时，可以列举动量定理在曲线运动中的应用，在运动和力中的应用，在物体相互作用中的应用，在机械能中的应用，在电场中的应用，在磁场中的应用，在复合场中的应用等。这样处理物理问题时的自由度就会大一些，更容易找到问题的解决办法。

(4)物理规律、状态和过程常可用图象来表示，这是一种重要的研究和处理物理问题的方法。在复习时，有很多这方面的内容如力学中的速度图线，振动图线和波动图线，电学中的伏安特性图线，电源的U-I图线等。复习时要在理解的基础上用合适的图像把它们表示出来；又会根据对给出的图像的理解。把它所表示的物理内容用文字语言表述出来。

二、重视物理过程的分析，加强能力的培养

有些同学反映物理难学，其实并不是物理知识难学，而是将所学知识应用于解决实际问题难，当教师点拔后，又很快就解决，这就要求加强能力的培养。特别是分析综合能力的培养。

(1)在处理物理问题时，要对具体问题进行具体分析，弄清所给问题中的物理状态、过程和情境，找出对问题产生影响的各种因素，区别各因素的地位和作用。遇到一个过去没有遇到的问题。首先在心理上不要有“畏惧”，要有“勇气”，特别是有“兴趣”去研究它，不要轻易放弃，即使在短时间内仍不能把问题解决，仍要坚持“一定要自己解决它”的顽强精神。慢慢地最终把问题解决，只有在这样的过程中，分析、综合能力才能得到有效的提高。

(2)对于比较复杂的问题，首先要对问题进行具体的分析。分析清楚与问题有关的各个方面，找出它们之间的联系，要能够把复杂问题分解成若干简单的问题，然后综合应用多方面的知识和可利用的方法解决遇到的问题。

例2如图2示，劲度系数是K1的轻质弹簧两端分别与质量为m1、m2的物块1、2拴接，劲度系数是k2的轻质弹簧上端与物块2拴接，下端压在桌面上(不拴接)。整个系统处于平衡状态，现施力将物块1缓慢地竖直上提，直到下面那个弹簧的下端刚脱离桌面，在此过程中，物块2的重力势能增加了_______，物块1的重力势能增加了______。

这个题目的关键在于要理解“下面那个弹簧的下端刚脱离桌面”这句话的意义，要综合运用力的平衡，弹簧形变，重力势能等方面知识，要建立起清晰的物理图像，要能正确画图。能否画图，既是一种能力，又是一种习惯。平时的学习，不宜贪快，不要把求得答案作为惟一目的，而应耐心地、仔细地把问题吃透。要不错过培养能力、养成良好习惯的好机会。

(3)在学习物理的过程中要重视理论联系实际。一个实际问题，包括经过简化后的实际问题。往往要求学生阅读、分析给出的描述，从中获取有用的信息，发现和提出需要解决的问题。因此，总复习时，要注意这方面的能力训练。现在的考试对这方面的要求越来越高。要注意重视。

三、注重实验，培养实验能力

实验是高考复习的一个重要组成部分，理科综合对考查实验能力提出了明确的要求，要求学生理解实验原理、目的和要求，掌握实验方法和步骤，会使用实验仪器，会分析实验数据，得出合理结论，特别是要求学生能灵活地运用学过的理论、实验方法、仪器去处理、分析、研究某些未做过的实验，包括设计某些比较简单的实验，这是一个非常重要的方面，在复习中要特别加以重视。现在的实验考试。都是在已学过的实验基础上，加以变化，要求学生设计出实验原理和方法，这对学生的能力要求较高，因此，平时的实验复习要特别重视这方面的能力培养。