通过学科交叉与融合促进实验教学改革
2006-04-29 02:23罗蔚华李方洲
大众科技 2006年5期
罗蔚华 李方洲
【摘要】文章针对信息类课程的特点，提出了电子信息专业学生通过走进生物实验室，实现电子信息专业与生物技术专业的交叉、融合，将信息处理方法和手段应用在生物学中的改革设想。
【关键词】信息处理;实验教学;教学改革
【中图分类号】 G642
【文献标识码】 A
【文章编号】 1008-1151(2006)05-0185-02
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