南京市拉萨路小学教育信息化成本效益分析

郭　莉　韩孟江

相对于日益增长的教育需求来说，我国的教育资源十分有限。提高现有资源的利用效率是时代赋予我们的命题。根据相关文献保守地估计，截至到2003年，我国中小学教育信息化投入仅限计算机和校园网建设两项就累计达600多个亿(以计算机每台5000元，校园网5万元来估计)。在有限的教育资金中分出那么多投入到信息化建设中，它的利用情况就成了当下社会和教育系统本身关注的焦点。我国实施中小学教育的主要单位是公有制学校，公有中小学教育信息化建设情况自然成为焦点中的焦点。