和谐社会与教育公平

金　岭

一个本科生４年最少花费２．８万元，相当于贫困县一个农民３５年的纯收入。在今年的“两会”上一位政协委员算的这笔账，再次引起人们对社会一些不公正现象的极大关注。

近些年来，普通高校学费连年上涨，一些重点大学的学费已经达到４０００元／年—１．２万元／年，大大超出了普通家庭尤其是贫困家庭的承受能力，甚至出现了考上大学却因交不起学费而自杀的极端事件。但是高校收来的高额学费都花到了哪里？全国政协委员张俐娜直言：“很多钱高校都用于发工资了。”与此同时，高校不断传出高薪招聘的消息，比如某大学发出公告，以５０万元至１００万元人民币年薪招聘两个学院的院长。更为普遍的情况则是，许多大学以“特聘教授”等等名目，在正常的收入之外按年度为教授发放高额的津贴，有的高达１０万元甚至更多。

高收费，支撑着高校某些体制性弊端的巨大消耗，支撑着少数人的高收入。这等于说，我们社会一部分人的体面生活，必须由另一部分并不富裕的人来埋单。

据了解，在美国这样富裕的国家，普通大学的终身教授年薪也只有８万美元上下，只有某些竞争激烈的专业如医学院、法学院的教授才可以挣到十几万或几十万美元的年薪。中国大学里的学术精英，固然应该有比较好的工作和生活条件，但这并不意味着中国的教授只有拿到了美国教授的薪酬，才能安心服务于自己的国家。但我们现在有极少数人在这个问题上的认识严重背离了中国的国情，他们出则在国外的讲坛上以中国的社会精英自得，入则以西方学术流派在中国的代理人自居。他们可以无视为学费自杀的悲剧坐在真皮沙发上闭目养神，也可以在电视上向那些为学费为医疗费而愁眉紧锁的人们耐心细致地大讲人文关怀！更有某些大学里大权在握的权势人物，利用时下大学行政化的某些弊端，把自己手中的权力资源变成可资利用的资本，在教育领域也搞起了腐败行为！

建设“和谐社会”，当然需要政府的努力，但也需要民众以“和谐心态”呼应。这种“和谐心态”，应该是这样一种道德自觉：一部分人在提高生活水准的时候，决不能心安理得地让另一部分人支付成本。