挑战“好妈妈”

2005-04-29 00:44
分忧 2005年5期
关键词:小手后果微笑

子 子

一个好习惯将会使孩子受益终生,但一个坏的习惯有可能成为孩子致命的弱点,影响孩子一生,而这和妈妈们的做法是密切相关的。

1

溺爱型妈妈:好东西自己舍不得吃,总是留给孩子吃,自己舍不得穿却把孩子打扮得漂漂亮亮。

后果:容易培养出一个自私的孩子,处处以自我为中心,认为一切都是理所当然的。

轩儿妈妈挑战:和孩子抢着吃

从孩子1岁半开始,我就有意识地培养孩子学会分享,吃苹果时,我们一人吃几片,吃糖果我们先拿几颗,喝酸奶时,我们一人一瓶。刚开始与孩子分吃总有些于心不忍,时间一长,我习惯了,孩子也习惯了,现在每次他吃东西的时候,总是说:“妈妈吃大的。”我心里是一种流泪的感动。平时和院子的小朋友玩的时候,我总是让他把玩具跟别人换着玩,让他体会分享是一种快乐。

2

包办代替型妈妈:什么事情都事先安排得好好的,孩子根本没有机会选择。

后果:孩子的依赖性很强,长大会很没有主见,遇到事情不知怎样处理。

丁丁妈妈挑战:让孩子学会品尝后果

当我明白要让孩子会品尝后果后,我就开始有意识训练孩子,孩子上小学时,我别出心裁地帮孩子擦一只鞋,目的是迫使孩子自己动手去擦另外一只鞋,这种引导的方式要比一味地教孩子怎样擦鞋好得多,有一次孩子回来不愿意做家庭作业,我没有勉强他,只是说:“你要对自己的行为负责。”第二天,老师让他把作业做完再回来,这一招可真管用,让他自己品尝后果比我说教要有效多了。

3

勤劳不爱读书型妈妈:整天沉于家务和电视中,却让孩子看书学习、学这学那。

后果:没有榜样和学习的氛围,孩子很难形成良好学习习惯,很难发自内心喜欢学习

婷婷妈妈挑战:把家办成一个小图书馆

让孩子喜欢学习,首先自己要有固定的读书时间,耳濡目染要比强迫说教更能让孩子接受,我和丈夫列出了一个计划,把晚饭后的半小时定为家庭读书时间,我们把一切家务事都停下来,丈夫看报,我看小说,3岁的女儿看图书,然后我们谈谈读书心得,我会让女儿给我讲图书上的故事,由于形成了习惯,女儿一吃完饭就说:“妈妈,咱们一起看书吧。”在孩子眼里,习惯就成为了自然,一天不看书她会觉得少了什么,每周六,我会带上她逛书店,让她自己选择一两本图书,女儿从心里觉得读书是一件很快乐的事,对于她上学以后的事我一点都不担心,一个把读书当成兴趣的孩子我还担心什么呢?

4

忧郁型妈妈:整天情绪不稳定,高兴不高兴都挂在脸上。

后果:让孩子无所适从,性格扭曲,长大后自卑、胆怯,不能乐观地面对一切。

阳阳妈妈挑战:每天把微笑当成一种习惯

我的法宝就是每天把微笑挂在脸上,我知道这很难,但为了孩子,我必须这么做,从孩子两个月开始,我就坚持每天对儿子微笑,而且我和老公在儿子面前从来不吵架,彼此尊重,给孩子创造一个平和的环境,儿子特别爱笑,性格很平和,对着陌生人就会主动微笑。

5

讲卫生型妈妈:什么东西都怕让孩子摸,认为会把小手弄脏。

后果:孩子习惯了妈妈安排的一切,动手能力差,没有探索精神

波波妈妈挑战:小手多动才会聪明

儿子的小手喜欢到处摸,我从来不限制他,在家里,他把颜料弄得满手满身,尝试着用小剪刀,我还让他学会给花浇水、施肥、松土,有时候,我在厨房做饭时,我会让他摘菜,他兴致很高,他有事干,小手从来没停过。在室外,我让他抓沙、玩泥巴、捡小棍子做小花园,玩得可快活了,衣服脏了,换一下就行了,手脏了,回家及时洗,千万别为了省事,约束孩子的行为,在孩子的天空里,自然的万物是他们兴趣的源泉。

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