倪富花
本课深奥难懂的知识不多,对于学生来说,完全可以在教师的指导下自学、讨论,得出正确的结论。这样不仅能够更好地激发学生学习的主动性,对知识理解得更深、记忆得更牢,而且有利于培养学生自学能力,分析、解决问题能力及交流能力。网络可以提供丰富的学习资源和便利的交流工具,因此本课适合于网络教学。
中小学信息技术教育2005年9期
1《合作经济与科技》2024年13期
2《婚育与健康》2024年10期
3《思维与智慧·上半月》2024年7期
4《陶瓷科学与艺术》2023年11期
5《中国商人》2024年7期
6《教师博览》2024年4期
7《师道·教研》2024年6期
8《中国对外贸易》2024年6期
9《伴侣》2024年6期
10《经济技术协作信息》2024年6期