网络“染”绿北京校园

谭　密

“校校通”的核心就是利用多种方式实现教学资源的利用和共享，以信息化带动教育的现代化，实现我国基础教育的跨越式发展。虽然各个地区的“校校通”建设呈现出不同的需求状况，但总体而言，都要满足三个层面的需求。第一，建设可拓展，可升级的“校校通”网络平台。第二，建设稳定、可靠的“校校通”网络平台。第三，“校校通”工程不仅仅是硬件设备的搭建，其根本目的在于实现网络应用的全面提升。所以，如何有效提升校园网络的应用效率，是“校校通”工程建设中的另一个关键问题。