赵婧文：就这样叩开牛津的门

卢尘逸

“丁铃铃……”第一声电话铃未毕，早已守候在电话机前的赵先生迅疾提起听筒。

“爸爸，”电话里传来的声音显得忧伤无助，“是坏消息……”“没关系，‘牛津‘剑桥要是那么容易考上，就不叫‘牛津‘剑桥了……”除了忙不迭地安慰，赵先生甚至不能给远在英国的女儿一个拥抱。

“我是说，你们要好好加油赚钱，否则付不起我牛津的学费了呀！”

时间静止了两秒。突然，赵先生兴奋得尖叫起来，引来电话那端一串银铃般的笑声。

这个“谎报军情”的调皮女孩名叫赵婧文，是赵先生的独生女儿。这个电话，是赵婧文拿到英国牛津大学录取通知书后在第一时间内打回国内的，她要与爸爸妈妈分享自己成功的喜悦。这一天，是２００３年１２月２８日。“牛津女孩”从此成了人们对她的昵称。这个称谓饱含人们对她的赞美与肯定。

“牛津”当初是个遥远的梦

赵婧文最初与“牛津”二字对上号，是她上小学一年级时的第一次考试后。那天，她蹦蹦跳跳地拿着双百分的试卷回家炫耀。爷爷见了，呵呵一笑：“好，以后上‘北大上‘复旦！”谁知赵婧文却嘴一撅，胸一挺，超酷地对爷爷说：“爷爷，您太小看我了吧，我这可是‘牛津‘剑桥的料！”说话时，还用右手拍了一下胸脯，好像与爷爷较劲似的。赵婧文此话一出，把全家人都惊呆了，他们根本不知道这个才满六岁、牙都还没有长齐的黄毛丫头是从哪里听来“牛津”“剑桥”这样的词汇的。当时，谁也没有将小女孩的话当真，只是以为她开了个天真可爱的玩笑，于是，都笑得喘不过气来。

赵婧文自己可不认为她是在开玩笑，虽然不明白“牛津”“剑桥”到底有什么与众不同之处，但自打听说后，她就想着自己一定会与它们有缘的。于是，她为了这个梦想暗暗努力起来。后来，赵婧文进入湖南师大附中读高中。在这所教学质量位居湖南省前列的学校里，优秀学生简直太多了。赵婧文再不是读小学或初中时数一数二的尖子生，她的成绩开始在全校排名“前一半”的范围内大幅度地“震荡”。在这样的状况下，赵婧文虽然没有“挣扎于水火中”的感觉，但也毫无惬意可言。她对自己这种上不着天下不着地的状态郁闷至极，因为照此下去，不要说“牛津”“剑桥”“北大”“复旦”，就连其他稍好的大学也似乎变得遥不可及，她担心自己的梦想可能真的如小时候大人们所想，纯属“天真可爱”而已。

A- level，不仅仅是投石问路

当时正值中学生出国留学最热的时候，留学中介如雨后春笋。一天，赵婧文的爸爸偶然听了一场推介会，当即拍板让女儿去英国读Ａ－１ｅｖｅｌ。

“我一直觉得出国对我来说早已注定——只是时间和地点的问题。”赵婧文这样看待自己的出国缘由。

“去英国。”全家一致通过这一决定后，又对Ａ－ｌｅｖｅｌ这一“新鲜事物”进行了一番周密调查。Ａ－１ｅｖｅｌ可以称作高级高中，是大学前的两年预科。不论对英国本土学生还是外国留学生，顶尖的五所英国大学都只认可Ａ－ｌｅｖｅｌ的成绩。“只有Ａ－１ｅｖｅｌ才能提供上‘牛津‘剑桥的机会。”爸爸打听来的这一消息，尤其是“牛津”“剑桥”四个字，令赵婧文怦然心动，原本不再奢望的梦想，竟然又被重新拾起。就这样，小小的她只身一人踏上了异国的土地，开始了艰难的求学路。

刚开始，期待已久的Ａ－１ｅｖｅｌ生活确实给赵婧文带来不少惊喜。开学第一天拿到一张空荡荡的课表，稀稀拉拉列出一周不到２０小时的课程。接着由她自由选科。这里的班级很小，几人至十几人不等。优势不言而喻：学生少，每人所获得的关注自然就多，老师常常能准确地说出学生哪一章节需要加强。

上Ａ－１ｅｖｅｌ，文理科难度并不一样。一般来说，学习习惯好的中国学生总是能很快找到有效的方式，所以拿Ａ等成绩不算太难。

每周每门五小时课三小时作业，留下大把的空闲时间。但是，这不过是老师们“欲擒故纵”罢了——享受自由的条件是自律和自觉。“信不信由你，习惯了国内学习生活的我就是闲不下来，竟然会自己压迫自己，主动找题来做，找资料来研究。至于方向和内容，全由自己决定。一旦有了这‘决定的权利，一切便有的放矢。”说到这里，赵婧文狡黠地笑了。

好梦成真，“牛津”之门为她洞开

充实而快乐的第一年Ａ－ｌｅｖｅｌ生活结束之后，赵婧文开始准备申请大学。爸爸妈妈远在国内，帮不上忙，一切都得靠她自己拿主意。填表，写简历，参加大学的开放日，选专业，选学校，然后将教师评价和成绩评估表，一并匆忙寄走。很快，她收到了帝国理工大学、伦敦大学、华威大学和曼彻斯特大学的录取通知书。最让她激动的是，牛津大学给她寄来了面试通知。

在英国几百所大学中，只有“牛津”与“剑桥”是以面试来筛选学生的大学。赵婧文忙着准备复习，恨不得一天有１００个小时。

两个月后，面试日期来临，赵婧文反而忘了紧张。她穿着套装，优雅地走进面试房间，却大吃一惊：她的主考，一位三十出头的英俊男人，正在嘎叽嘎叽地吃巧克力！面试正式开始。主考先给她几道数学题，刚好是她所擅长的，心中不禁暗喜。主考却马上打断她的书写，说：“你既然会做，我就不考了，换别的吧。”最后一个问题，从没见过，只好尽量把思路的每一步都写下来，说给主考听。因为早有老师告诫过，面试，不是要显示你已知多少，而是要显示你有能力解决未知的问题。“你怎样思考”才是考官最看重的。

临走时，这个长得像好莱坞明星本·阿弗雷克的主考告诉赵婧文，如果顺利的话，他就是她的导师。

等成绩的几天里，赵婧文不断想像被录取或被拒绝的情形，做好了被拒绝的心理准备。她回想主考赞赏的眼神，觉得自己很有希望，但想到２０选４的比例，又不安起来。一天早上，终于收到印有“ＯＸ－ＣＯＲＤ（牛津大学）”印章的信。将信拆开，等不及看完第一行，赵婧文跳到电话机旁，调皮地开了一个玩笑，将这一消息告诉守候在电话机旁的家人。

“听到爸爸在电话里的尖叫声，是我１７年里最快乐的一刻。我终于实现了自己六岁时的梦想，终于能够把这份喜悦跟家人分享。我努力过，我得到了。过程和结果，都是组成快乐的一部分。”赵婧文成功选择了自己的人生之路。她希望她的同学与朋友也能有个选择的机会。“以很多人的才智和付出，他们完全有理由走得更远，飞得更高，获得更加响亮的喝彩。”她这样说。