让孩子听到不同的声

梅　芙

我的女儿平平今年１５岁，上初中二年级。都说青春期的孩子变化大，主意多，个性强，不把家长放在眼里，亲子间的矛盾增多……作为母亲，我也开始有了类似的感觉。但毕竟平平从小就和我亲密无间，我也远未到更年期，所以我们母女之间并没有出现青春期和更年期水火不容的情况。不过，平平的变化还是明显的，除了身体逐渐长得亭亭玉立外，心理上也与我有所疏远，话少了，心思多了。

最近，我发现平平的学习成绩有些下滑，并发现她好像迷上了一本书，经常捧在手里，一副如醉如痴的样子，有时还趴在被窝里看，盯着一页能看上半个时辰。我自认比较开明，从不干涉平平的课外阅读。多读书能够开阔眼界，可以学到更多的知识，这我明白；但这次仿佛与以往不同，她似乎过分沉溺其中而且确实影响了功课。

我暗中着急，但没有贸然从事。青春期的孩子有强烈的自尊心，一不留神就容易使他们受到伤害，教育和帮助就更无从谈起了。有一天她上学后，我发现那本书就放在她的床头，便趁机拿起翻了一下。看了两三页，除了觉得文字很华丽，语言很跳跃，却抓不住什么切实的东西。或许我年龄大了，思维迟钝？或者这样的东西是平平一代人的时尚？说真的，我很难说这书好，也无法说它坏，但它牵扯了孩子过多的精力，必须想办法把她从沉溺中拉出来。

强拉硬拽肯定不行，以理服人我还拿不出足以让她口服心服的理。我提醒自己，要稳住，仔细寻找机会，切记欲速则不达。

我的工作中经常用电脑，家里的电脑也联了网，闲暇时我常上网“溜达”，特别关注有没有对平平有用的资料。一天，我进入一个以青年人为对象的网站，读网友的文章，突然我发现一篇这本书的读后感，作者说：

“……在朋友的极力推荐下，我很不情愿地买了一本，以免被认为跟不上潮流。

“读完之后我终于能对广大人民群众提出善意的忠告了：如果你没有看过，那就千万别看。如果你看过了，那就再看第二遍。

“从翻开书的时候起，我就开始吐，然后为了减肥我就一边翻一边吐，翻完之后我吐啊吐啊也就习惯了，这期间我什么都吐过，差点连肠子都吐了出来——完美的减肥。其实我只看过一遍，但是像我这样看过一遍就能吐的人何其多也？所以劝那些看过一遍的人们再看一遍，保证帮你们彻底清洗肠道。

“凭良心说，这本书还是有些读者的，譬如那些经常盲目崇拜的中学生们。我觉得这本书真的是毫无内容，完全是作者用华丽的辞藻堆砌起来的垃圾。我周围也有很多追捧者问他们对这书的印象，他们回答说好，问他们为什么好，又说不上来……

“作者称他自己为忧伤的孩子。那么，在几年后寂寞忧郁不再流行的时候，不知道盗版书摊上是否还会出现他的影子……”

这篇读后感深深吸引了我，我一连看了好几遍。当然，作者说得不一定全对，或许有偏激之处和感情用事的地方，但起码代表了一种态度，传达了一种声音，从兼听则明的角度来说，是有其积极意义的。文中尖锐泼辣的语言我是说不出来的，就是说出来了，平平也不见得听得进去；但这话在网上由别人说出，或许能给平平一点震动，一点启迪。

我不露声色地对平平说：“有个青年网站你去过吗？听说有不少好文章。”此后，我也没有再问她，更没有催促她，免得起消极作用。据我观察，平平把那本书收起来了。当然，原因可能是多方面的，其中考试由前五名滑到了十名之后，肯定强烈地刺激了她的自尊，而网上的这篇读后感大概也起到了“火上浇油”的作用。

青春期的孩子敏感而又易陷入着迷，一有问题就由家长出面简单地进行“正面教育”不一定能取得好的效果。有意识地发现和借助某些外力，巧妙地“曲线救国”或“旁敲侧击”，是一种可以一试的方法。