对编辑人才继续教育的思考

张　舸

编辑人才是现代新闻出版业的重要组成部分。无论是从新闻出版业的可持续发展，还是从促进人才全面发展的角度看，注重编辑人才的继续教育，不断提高编辑人才的素质，无疑是现代新闻出版业一项具有战略意义的系统工程。

一、实施人才继续教育的现实意义

继续教育对各类专业人才成长发展的重要作用是显而易见的。具体地讲，实施人才继续教育的现实意义表现在：

继续教育是促进编辑人才获得成功的基本条件。国内外很多学者通过研究证实，一个人如果在学生时代有接受严格教育的机会，毕业后又有接受继续教育的机会，加上良好的健康状况，那么他的创造力就会始终处于发展之中。因此，对各新闻出版单位来说，能否为保持职工学习能力提供适当的学习机会，以及职工本身有无学习的积极性，有无成才的主观愿望、内在动力，是一个至关重要的问题。

继续教育是促进编辑人才更新智能的关键措施。科技的飞速发展，引起了知识的高度分化和高度综合，新兴学科应运而生，综合科学不断完善。所有这些，不仅是对新闻出版事业发展的挑战，更重要的是对编辑从业人员的知识和智能水平的挑战。面对这种状况怎么办？出路只有一条，那就是加强继续教育，促进编辑从业人员知识和智能的更新。

继续教育是促进编辑专业人才全面发展的重要桥梁。未来社会中的编辑专业人才，理应是在各个主要方面都得到全面发展的综合型人才，也就是说具有高度的知识和智能水平、全面发展的新型人才。首先，继续教育可以促进编辑人才的知识智能结构朝着适应于社会特别是新闻出版事业需要的方向发展，辅之以灵活、宽松的人才流动政策，可以促使一部分人才拓宽实践的范围，在多种劳动岗位上发挥创造才能，由单一型、专业型发展为多才型、多产型人才；其次，继续教育可以促进编辑专业人才在理论与实践、知识与技能、经验与能力等方面都得到全面发展。

二、如何实施编辑人才继续教育工程

加大编辑人才继续教育的投资。有人认为，做编辑工作主要依靠专业学科，只要专业学科学得好，热爱编辑工作，有一定文字修养，经过几年的实践锻炼，就可以适应工作。但现代新闻出版业的迅猛发展，对从业人员提出了日益严格的要求，学术进步和知识更新速度的加快则使从业人员在学识上始终面临着新的挑战。因此，对各新闻出版单位来讲，人才继续教育是一项符合实际需要的、应当坚持常抓不懈的工作。

基于上述思考，建议有条件的新闻出版单位尽快建立"人才继续教育专项资金"。要将人才继续教育的问题摆上重要的议事日程，着眼于事业的长远发展，集中适量的资金用于人才继续教育事业的发展。要重视各类专业人才教育的专项投资，每年拿出一定的资金用于单位在职人员的专业教育。

营造有利于编辑人才成长的良好环境。重视人才培养，还应当在日常工作中营造有利于人才成长的学风氛围，建立健全有利于人才成长的激励机制、竞争机制，鼓励大家创新和尝试。笔者认为，人才培养应面对全体编辑人员，既求人才质量的大面积提高，又要抓拔尖人才的重点培养。总之，单位应创造一切可能的条件，使其各显其能、各得其所。

积极探索适合事业发展需要的编辑人才教育模式。（１）加强交流。这里有两个层面：一是体外交流。比如可选派优秀人员赴新闻出版业发达的地区或单位进行综合或专题考察。现代新闻出版业不仅注重人才的知识渊博，更注重人才的见识、视野和面对学术动态、市场风云的敏捷反应、应变能力和实施手段，因此要鼓励、倡导所属人员"走出去"，同时努力创造条件使他们"出得去"。二是体内交流。比如定期举办"编辑沙龙"，邀请各类专家、学者讲学等，并将其作为一项长期性的工作抓好、抓实。

（２）脱产进修。可有计划地选派有一定培养和发展前途的人才进入高等院校脱产进修相应的专业和课程，这是培养高级专业人才的有益探索和有效措施。培养人才应上升到投资的高度，要有投资的眼光和头脑。既然是投资，就必然要讲求效益、讲求回报，因此要选派那些真正有培养和发展前途、能够为促进事业发展作出贡献的人才脱产进修。

（３）组织短期培训。培训是人才继续教育工程的重要组成部分，从新闻出版业今后的发展趋势看，这方面的工作还需得到进一步加强。搞好人才培训工作，需要两个必要条件：一是充实必要的师资力量，二是配备必要的物质条件。

（４）鼓励自学。鼓励在职人员通过业余自学、研究来增加知识，提高素质，同样也是加强人才继续教育的一个重要方面。出版单位应采取积极有效的措施，鼓励编辑人才在本职岗位上利用业余时间自学、研究；在职人员自身则应当自觉地把握和利用本职工作的规律和特点，做有心人，向书本、向市场、向作者、向一切值得学习的人学习，增知识，长才干，锐意进取，勇于创新。

（５）强化内部管理。目前，繁琐的重复劳动在一些单位的编辑岗位还不同程度地存在着。因此，应当强化宏观管理、科学化管理、规范化管理的措施，把低层次的重复产品生产压缩到最低限度，把有关人员从某些繁琐的重复劳动中解放出来，使他们有充分的时间进行学习"充电"，苦练内功。

以上所谈的，多是专业方面的教育内容。而事实上，编辑人才的继续教育是一个面广量大的研究课题，除了专业方面的教育内容外，还应当涉及到对编辑人才政治素质、职业道德、审美情趣等方面的教育。只有这样，编辑人才的继续教育才能体现出其系统性、科学性和规范性。