再论中国高校学分制
2003-04-29 00:44:03姚利民
大学教育科学 2003年2期
姚利民
[摘要]学分制是以学分作为计算学习份量的单位，以学生取得的学分数作为衡量其学业完成情况的基本依据的教学管理制度。指出学分制源于西方大学，是作为学年制的反叛而出现的，认为由于学年制有缺点而学分制有十分明显的优势，探讨了中国高校实行学分制的必要性、条件和要注意解决的——些问题。
[关键词]学分制；选课制；学年制；教学改革
[中图分类号]G640．471
[文献标识码]A
[文章编号]1672-0717(2003)02—0063—05
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