圆梦

尹伟民 陈瑞昌 吴勇 陈兆兰

“一个人不能没有梦想。办一所最好的学校，是我一生最大的梦想。”说起他的教育梦，张炳华满脸激情、神采飞扬。

张炳华，江苏省海门市东洲中学党总支书记兼校长、心理教育高级教师、江苏省劳动模范。初次见到这位卓有成就的中学校长，心里稍稍有些失望。他很瘦，1米8的身高，体重却不足60公斤！浓缩得可用瘦骨嶙峋来形容。他的背还有些伛偻，话也不多，给人感觉有些土气，从外表很难看出他有什么惊人之处。

然而，说起教育，说起学校，说起老师和学生，他立刻精神焕发，那张土气的脸一下子生动起来，声音变得格外洪亮，让人禁不住被他的热情所感染。

忠贞不渝的教育梦

“小张校长，通过讨论，我们同意你的要求，让你回到教育岗位上去……”县政府领导的一番话，让张炳华激动不己，连声道谢。

1987年，從一个乡村代课教师成为县数学学科带头人的张炳华，被提拔为一所农村中学的副校长。后来，组织上决定调他担任县政府人才规划办公室负责人，看中的是他勤奋好学和吃苦耐劳的作风。但离开了教育，离开了学生，张炳华就像失去了精神支柱似的，没有了活力。好在领导信守承诺，不到一年，终于将他放回了学校。

在这之前，张炳华曾两次调离教师队伍。第一次是组织上调他到县教育局招生办公室工作，他觉得不适应，再三要求回校，叉当上了班主任。第二次是组织上把他调进县教育局教育股，但他死缠硬磨，领导不得不让他再次返回学校。

15年前，张炳华受命以海门镇中为基础筹建东洲中学。当时的海门镇中，师资结构老化，教学设施陈旧，教学质量低下，学生吵着闹着要求转学。社会上微词选出，学校几乎濒临关闭。这种状况，着实让这位新任的校长感到巨大的压力。面对重重困难，有梦想的张炳华，毅然决然地接下了这副创业的重担。

筹建办公室设在新校工地旁一个不足10平方米的简易工棚里。就在这个小棚里，张炳华度过了100多个日日夜夜。材料不足时，他四处化缘，甚至带头在校区四周拣碎砖;资金短缺时，他垫出了妻子积攒很久准备买冰箱的3000元钱;施工进度太慢，他挽起裤管，跳进深秋的淤泥中，挥锹挖泥……终于，崭新的东洲中学在昔日荒寂的城郊拨地而起。

房子盖起来了，而学校的建设绝非像盖房子那么简单。第一年，东洲中学录取400名学生，可真正报到的只有232人，而这还是学校领导和老师费了九牛二虎之力，做了大量工作的结果I由于生源差，开学第一周.学校的玻璃窗被损坏了30%。张炳华耐心地请来专人负责，玻璃一坏即刻安装。

东洲中学的底子薄、基础差，起步时举步维艰。

建校伊始，学校面临着在附近两所完全中学的夹缝中求生存的严峻形势。一个不大的县城，已经有两所老完中，东洲中学当时的首要任务只能是求生存。可是张炳华的目光没有仅仅停留在这一点上，他当时常在教师会上激情澎湃地讲：今后，我们不但要成为海门市一流学校，还要成为江苏省一流学校，成为全国一流学校;今后，我们的教师中不但要有硕士，还要有博士;今后，我们要把外籍教师请进东洲校园，要用原版教材进行教学;今后，我们要在中央电视台节目中看到东洲中学学生的演出……教师们听得很兴奋，但又觉得十分的遥远。

15年过去了，工夫不负有心人。在张炳华精心管理下，学校的面貌迅速改变。建校第二年，录取的学生基本上都能报到;第三年，出现了从未有过的倒流现象;现在，每年想来借读的学生几倍于学校的招生数。东洲中学己成为远近闻名的品牌学校！两次获得江苏省德育工作先进学校”殊荣，连续3次被评为“江苏省模范学校”，首批通过江苏省教育现代化示范初中的验收，连续10年被评为“南通市文明单位”，连续13年被评为“海门市文明单位”……

我们询问张炳华创业的秘诀，他笑着说：我是一个平平常常的人，做的是平平常常的事。从性格上说，我是一个做事执着的人，是一个想做事的人，是一个做了事就要百分之百做好的人。有时候我向教师提出一些设想，可能只是梦想，但若干年后，这些梦想都变成了现实。我认为一个人不能只看到眼前，要常常做一些梦，要对未来有超前的设想。作为一个管理者和实践者，还要想方设法在梦想和现实之间措建桥梁，想方设法把不可能变为可能。

的确是这样，张炳华曾多次有机会改行，甚至几度被调离学校，但他最终还是回到了教育岗位。张炳华铁定了心，要一生寄情于教育事业。因为他心中挂念学校、挂念学生，对学校教育有着深厚的感情。

对学校教育的感情，可以说是从小埋下的种子。张炳华的父亲是一位老教育工作者，曾担任海门市第一所农村中学的校长，被评为江苏省教育先进工作者，到省城参加过表彰会，领回了由省长亲笔签名的嘉奖令。张炳华受父亲的影响，从小就朦朦胧胧地有了这样的念头：做教师很光荣，长大后也要做一名好教师。

真正对学校教育有感情，是在师范学校毕业担任中学教师后。张炳华住教和辅导的学生，参加全县数学竞赛多次获奖;张炳华做班主任的班级，年年有许多人考上中师和中专。那时考上中师、中专是了不起的事情，所以张炳华很早就小有名气。每次走到街上时，都有人小张老师、小张老师地向他打招呼。教育的成功，受到的尊敬，使张炳华对教育有了更深的感情，连妻子也和他一起分享快乐。每年中考发榜后，张炳华都要把被录取的学生请到家里来，妻子专门请假给学生烧菜做饭，那种由衷的幸福、自豪和满足，溢于言表。 圆梦的过程是付出的过程

早春的北京，乍暖还寒，天又下起了毛毛细雨。参加校长培训班学习的张炳华因为衣着单薄，冷得直打哆嗦。本想买件羽绒服御寒，可为买心理教育书籍已倾囊而出。为使这次北京之行的收获更大些，清晨，他背着二三十斤重的一摞书本，找到北京师范大学心理系教授的家。但教授的留言条上写着“上午开会，下午两点回”。看来要等上半天时间了。他拿出一本书，坐在教授家门前看了起来。下午赶回来的教授见此情景十分感动，热情接待了张炳华，对他进行了3个多小时的辅导。

张炳华的身体不太好，动过3次大手术，胃被切除了3/4，经常靠输液维持体力。年迈的母亲看着儿子消瘦的样子，忍不住掉泪。张炳华笑着安慰母亲，学校规模大，压力也大，学校间的竞争十分激烈，无论谁在这个位置上，都会这样工作的。

确实，为了学校的发展，张炳华对自己无所顾惜。有一次，他从广州出差回来，感到肚子有点疼，但为了学校图书馆和实验楼如期交付使用，他忍着疼痛先到学校盯工程，结果耽误了几天，后来到医院一检查是化脓性阑尾炎。手术后两天，他就又赶回了学校。

在张炳华十分简朴的家里，我们采访了他的妻子姜菊红。当讲明来意后，姜菊红连连说：你们还是不要写他，张炳华表扬不起，一表扬他工作起来更不要命了，而他的身体实在是吃不消啊！每天半夜回到家，他像瘫了似的，我心里特别难受。有一段时间，他晚上总是出虚汗，但早上五点多钟就赶往学校。有时正在输液，听说学校有事，他针头一拔，人就回学校了。”说到这里，姜菊红眼圈红了。

接受记者采访的几天里，张炳华一直在输液治疗;一输完液，他就匆匆赶回学校。初秋，别人还都穿着短袖衣服，而他却已经穿起了双层夹克;原本消瘦的脸，白里泛着些黄，显得愈加瘦削。然而一说到学校，他的声音就高亢起来，脸上就有了光彩。

从教初期，张炳华的起点不高，高中毕业后只念了两年的师范。真正走上讲台，才发现自己欠缺得太多。怎么办？路要靠自己去走，张炳华边学边教。他借来初一到高三的全套数学教材，利用晚上和周日时间自学，常常学到深夜。张炳华的体会是，底子不是最重要的，关键是要看后天的努力。担任校长后，他常这样对教师说，要求教师不停地钻研和学习新东西，不当教书匠，要做教育家。他自己也在不停地进修学习，先后参加了南通教育学院的脱产学习、江苏省委党校行政管理专业的函授学习，现在他还在研究生课程班里进修。

这些年来，张炳华为了教好学生心理健康教育的课程，到处搜集资料，自己先行补课。跑北京，跑上海，可以说能够买到的书都买全了。平常，只要一看到报刊上有相关的文章，他都要做摘录和复印。在这个过程中，张炳华不停地思考、记笔记、写文章、参与课题研究，逐渐形成了自己的一套想法和思路。如今，张炳华成为省里惟一的中学心理教育高级教师，要说他高在哪里，其实很简单，就是他能够不停地学习、不停地思考、不停地实践，

一个人能对社会做出自己的贡献是幸福的。看着学校一天无地在发展，看着孩子们在操场上生龙活虎地玩耍，张炳华的内心总是充满了愉悦和满足。而人的精力是有限的，对于事业的倾心投入，势必会影响到家庭，这是张炳华一直感到遗憾、感到愧对家人的地方。张炳华的父亲去世得早，他经常说，等退休后，要好好照顾照顾母亲，好好陪陪她老人家。哪儿想到，母亲不足70岁就因病去世了。在母亲遗体火化那天，张炳华号啕大哭。女儿有时也怨他，说他对学生比对自己还好。而令张炳华欣慰的是，女儿考上了南京师范大学，以后也能做一名光荣的人民教师。虽然自己没有给她多少直接的辅导，但对女儿潜移默化的影响是深刻的。張炳华的妻子是最了解、最支持丈夫工作的人，因为有了妻子的支持，尽管身心疲惫，他心里也是幸福的。

用真挚的情感凝聚人心

今年上半年的一天，学校门口驶来了一辆轿车。张炳华上前打开车门，引出两位老者。正在校园栽花种草的工人还以为来了领导，一打听，原来他们是陆大柱老师的父母。

陆大柱是外地应聘到东洲中学的青年语文教师。前一天，大柱的父母来校看望儿子。儿子领着二老在校园里参观，正巧碰上张炳华。张炳华连忙将他们请到校长室，还叫来其他领导，一一介绍给大柱的父母。晚上，张炳华亲自宴请两位老人，第二天又安排车辆陪他们参观学校。两位老人大为感慨：“儿子在这样的校长手下工作，我们还有什么不能放心？”

对张校长的热情，陆大柱早有切身感受。2000年4月，在盐城师范学院召开的双向选择招聘会上，陆大柱找到张炳华：“我是大专毕业生.但我自信不比本科生差。”第二天，陆大柱和其他20多人赶到了东洲中学试教。晚上10点多钟，张炳华打电话给陆大柱：“你的自信得到了证实，东洲中学欢迎你！”几个月后，大柱到校报到时，迎接他们的是安排周到的寝室。“连牙膏、牙刷都准备好了。你想，张校长的心有多细！”去年寒假前，全校老师会餐，张炳华特意把家住外地的老师叫到一起。那段时间，张炳华正犯牙痛，连饭都不能吃，一说话就用手捂着半边脸。他说：“我本想利用过年时间到你们各位家里去看看，现在这个样子，看来去不成了，请代我向你们父母问好！”看着张校长关切的样子，年轻的教师们忍不住流下了眼泪。

感受到张校长关爱的，绝非陆大柱一人。1991年冬的一个午夜，睡梦中的张炳华被一阵急促的电话铃声惊醒，原来是在南京进修学习的龚老师被诊断为肾出血，需住院动手术。张炳华了解情况后，连忙向兄弟学校借车子送龚老师的家属去南京。可这天恰好是兄弟学校的司机值夜班，张炳华主动提出替那位司机值班。他在值班室苦苦等了一夜，第二天得知龚老师是被误诊，才松了一口气。

做教师，对学生要有情;做校长，同样对教师也要有情。在东洲中学，张炳华有一个_四必”的规矩：教职工生病，必去慰问;教师或家属病故，必去吊唁;教师婚嫁或子女成亲，必去祝贺;逢年过节，必去教职工家走访。为什么要这样做？就是为了加强情感的沟通与交流，用情”感染人、凝聚人。一个人只要心系教育，都能成为好的教师。张炳华对教师有感情，因为在他眼里，教师是学校的希望，学校的辉煌寄托在教师身上。

陈铁梅，东洲中学美术老师，曾获全国美术教学录像课评比一等奖。让她难忘的是，当年赴南京参加国家教育部艺教委组织的美术录像课决赛时，张炳华亲自陪同前往。

在南京，张炳华成了陈铁梅的得力助手。从请教专家、准备教具、设计教案到安排食宿，都由他一一过问和安排。她上课时使用的彩色绝缘纸，是张校长花一整天时间走街串巷，跑遍了文具商店，最后在一家规模不太的印刷厂买到的。

上课那天，雪花纷飞，天气寒冷。陈老师在教室内上课，张校长在教室外紧张得直冒汗。赛课刚结束，张炳华胃病就发作了。要知道，那时张校长刚动过大手术。陈铁梅每每谈及此事，总是激动地说：“我的这个全国一等奖是张校长用血汗浇灌出来的。”

对青年教师的成长，张炳华倾注了全部的热情，只要有利于青年教师成才的，哪怕人手再紧、经费再缺、困难再大，也都全力支持。刚开始时，东洲中学教师大都大专毕业，少数人甚至只有中师学历。张炳华积极鼓励大家进修学习，在课务安排、经费方面提供便利条件。如今，90%的教师取得了本科学历，5人获得研究生结业证书，4人在攻读硕士学位，还有教师被派往国外学习。新学年时，张炳华把外国专家请进学校，对全校青年教师进行了为期一个月的培训。

一所学校最宝贵的财富是什么？不是漂亮的高楼大厦，不是先进的设施设备，而是优秀的教师队伍。张炳华始终坚信，每一个教师都有成功的愿望和成功的潜能，都可以取得多方面的成功。做校长的耍善于搭梯子，为教师的成长、成才和成功创造条件，要让人人都有施展才华的机会。

“是校长的赏识改变了我”

“轻轻地我走了/正如我轻轻地来/我轻轻地挥手/作别西天的云彩……”优美的诗句，配上轻柔的旋律和孩子们投入的哼唱，把听课者带入了一个梦幻般的境界。

这是东洲中学语文老师俞玉萍在执教公开课《再别康桥》。

如今，俞玉萍老师已是东洲中学的一个“名牌”。她的语文课融入了音乐、表演和绘画等多种艺术成分，在当地颇具影响力。

“1990年我刚进入东洲中学时，完全是另外一种模样。人黑黑的，头发短短的，因为来自农村，有着很强的自卑心理，说话时都不敢抬眼看人。而现在，对着上千陌生的听众，我可以侃侃而谈、毫无拘束感。这是张校长的赏识改变了我，是东洲中学塑造了全新的我。”

刚开始把音乐、表演和绘画引入课堂的时候，俞玉萍并没有多少明确的意识。听课的人议论纷纷：语文课又唱又画，这还是语文课吗？有眼光的张炳华却竖起大拇指：有個性！

俞玉萍的备课笔记与众不同，无常规的教学目的、重点难点和教学过程，在简单的文字之外，主要是一些随手勾勒的简笔画，张炳华特意关照教导处：检查俞老师备课笔记时要网开一面。

俞老师任教的班在平时测验中成绩不十分理想，旁人免不了有些议论。张炳华却说：允许你的班不参加平时的测验，但要把教改实验搞得更有特色。让人不得不佩服的是，到最后的期终考试、毕业考试，俞老师班的成绩总能名列前茅。

只要有教研课、公开课的机会，张炳华总是把俞玉萍推到前台;学校的大会、小会上，他也常表扬俞老师的课有特色、值得学习。

如果不是张校长，说不定我会被看做另类教师，甚至有可能早就被调到别处去了。能形成自己独特的教学风格，享受到真正的为师之乐，我从心底里感激张校长！俞玉萍兴奋地对我们谎。

在张炳华看来，个性鲜明的教师，能培养出个性鲜明的学生。他一直鼓励教师要保持自己的教学个性，形成自己的教学特色。对教师的教学，他从不急功近利地做评价，不计较一两次的考试分数，不拿分数捆住教师手脚，而是让教师的个性得到充分张扬。从俞玉萍的成长中，张炳华也得到了启发。学生需要塑造，教师也需要塑造。如果不给他们创造一个良好的环境，总是拿一些成规去要求，时间一长，教师的棱角就被磨平了。

关注所有孩子的健康成长

乡下的邻居都说我遇上活菩萨了，如果没有张校长热心帮助，我的两个孩子能够念完初中就不错了，哪有希望念全市最好的初中、高中？”说起张校长，徐佳玙、徐佳丽的母亲内心充满了感激之情。

徐佳玙、徐佳丽是一对双胞胎姐妹，原先在乡下学校读书，父亲过早去世，生活艰苦。但姐妹俩聪颖好学，听说东洲中学关照特困生，教育质量又高，母亲找到张校长诉说孩子的处境。张炳华同情这个特殊的家庭，经面试后，当即召开行政会议，讨论两个孩子的学习问题。终于决定让她们免费入学、免费食宿。

姐妹俩很懂事，为节省交通费，数月都未回家。张校长知道后，叉召开行政会议，决定聘请孩子的母亲来校当护理员，每月发给工资，还让出一间房子，供母女三人居住。3年过去了，姐妹俩双双考上了当地最好的高中——江苏省海门中学。为帮助姐妹俩继续完成学业，东洲中学给她们的啭：遇”照旧：孩子的妈妈继续留住护理员，学校的住房依然免费供她们居住。

孤儿刘敏敏，7岁时父亲病故，12岁时母亲也离开了她。刘敏敏同双胞胎姐妹一样，吃穿住不发愁，学校全部包下。去年腊月二十七，刘敏敏与年过80岁的爷爷在家吃饭，张校长和班主任推门进来，给他们送来了米、油、鱼、糖、枣等年货，老人用颤抖的手拉着张校长，嘴未张开，老泪纵横。

张炳华认为学校办教育，最终的目的是让所有的孩子受到最好的教育。作为一位出身农村的教育工作者，他特别同情弱势学生，特别愿意给他们提供力所能及的帮助，在他看来这也是教育公平性的一种体现。张炳华爱学生亲如子女，下雨天，回不了家的学生，经常就挤在他宿舍的床上，最多时，一张床上挤6个学生。有些学生家庭经济困难，他就把自己的饭票送给他们。张炳华常对老师们讲，爱学生是最重要的，即便做不到爱生如子，也要把学生当做亲朋好友相待。

东洲中学校园里有一棵枇杷树，是建校之初张炳华与师生们一起栽下的。十几年了，每到收获时节，诱人的枇杷缀满枝头，张炳华总要领着后勤人员小心摘下，分给寄宿学生，让孩子们品尝甜丝丝的滋味，体验人生的幸福。

作为江苏省德育先进学校的校长，张炳华做足了德育创新的大文章。对于那些后进生，张炳华把他们当做一种资源来开发，鼓励他们抬起头来走路、挺起胸来做人。

有一个学生刚进校时调皮捣蛋，张炳华家访时发现他家经济状况不好。张校长找来这个学生，拉到他父亲面前，说：“你好好看看你父亲的手！”这个学生看到父亲那双长满厚厚硬茧、裂口又深又宽的手时，一下子哭了起来。这以后，孩子似乎长大了，变得懂事了。