亲子同乐玩电脑须知

与孩子一起玩电脑，家长要掌握哪些方法和技巧呢?

1.自己先用：依照操作手册安装，先熟悉软件内容及操作方法，不要让孩子在使用时还要等你翻手册找答案。

2.亲子同乐：有家长怕孩子把电脑弄坏而严格限制孩子使用的方式，或像老师般教导他们操作。其实电脑很坚固，不要怕孩子会用坏，但也不能把幼儿完全丢给电脑，任其自行摸索，家长一定要陪同在侧，做孩子的玩伴。

3.在游戏中学习：不要先教幼儿电脑知识及键盘练习等，可以直接进入电脑软件开始玩，让孩子在游戏中自然而然地学会相关的知识，这样的方式学习效果最佳。

4.不回避挫折：在有胜负的游戏中，不要怕孩子输了会哭而只让他们赢，其实，适度的挫折不但无害，反而有教育的正面功效。电脑游戏所具备的多媒体声光效果，会使幼儿的反应比对书籍、玩具更为强烈，但是年龄还小的幼儿，他们不会因此受挫而有破坏、自我毁灭的行为能力，因此家长可利用这样的机会，加以合理的引导。

5.不能打骂：在使用电脑时，若发现幼儿有不足之处，家长要控制自己的情绪，绝对不可以大声斥责或施以体罚，避免以大人的智能、眼光去评价幼儿，必须切实了解原因，因为孩子一时学不会，可能是软件适用年龄太广，超过幼儿现阶段所知之故。相反，家长应该很庆幸自己能及早发现问题，并及早补救。

6.不可强迫：家长用共同参与的态度和幼儿一起用电脑，应尽量以诱导启发的方式，让幼儿对电脑产生主动探索的兴趣，尤其是要观察、培养他们独立自主、思考判断、解决问题的能力。至于电脑软件的进行速度应由幼儿掌控，允许他们不断来回尝试可能路径，家长千万不可急着指导，告诉他们每一步骤。对于无法接受且兴趣不高的幼儿，可放慢脚步，多给他们几次机会，甚至视情形放弃也无所谓，以免对日后正规电脑教育，产生负面的影响。

7.与生活经验结合：家长应该明了，利用电脑提升幼儿智能只是多数教具之一，而非唯一。在家庭中，可以将电脑内容融入生活经验及其它教具中，才能达到事半功倍的效果。例如在电脑软件动物的介绍中，可能看到马的故事，此时家长可以告诉孩子自己对马的喜爱之情，或是告诉他们有关马的感人故事，然后找出家中或到书店寻找相关书籍，假日时，到动物园走走等……利用不断反复谈论、接触的方式，达到在幼儿的生活、游戏中导入各种知识的目的。

(冬儿摘自台湾《幼教资讯》）