谈谈孩子的气质差异

谷桂远

什么是气质?气质就是每个人天生的一种反应方式,包括行为、情绪上的个别差异。而这种差异如果从婴儿时期就有,一般就认为是天生的,是和婴儿神经系统有关系的。比如对反应强度高的婴儿进行测试的结果发现,他们的神经传导一般比较快、比较强烈;相对来说,反应比较慢、比较迟钝的孩子,他们的神经传导就比较慢。研究人员经过对气质的无数研究,归纳出数个被认为是先天的个别差异,即活动量、规律性、趋避性、适应性、反应阈、注意力分散度与坚持度。

活动量 是指孩子一天活动中动作的多少、节奏的快慢、动作幅度的大小等。一般动作多的孩子节奏都比较快,动作的幅度也会比较大。

规律性 是指孩子生理上的机能,比如什么时候睡、什么时候醒、一天睡多少小时,以及什么时候该吃、吃多少,大小便是不是规律等。有的孩子在这些方面天生就很有规律,也有些孩子则没有规律。

趋避性 也就是趋向性和回避性,是指当孩子第一次面对新事物,包括人、物或环境时所表现出来的反应。比如给孩子一种新的食物,有的孩子就会尽量把食物吐出来不接受,而有的孩子则会吃下去而且还会露出高兴的样子来;又比如看到陌生人,有的孩子就会笑眯眯的,有的就会躲起来甚至哇哇大哭,这就是孩子的趋避性。

适应性 是指孩子对全面接受新事物所需要的时间和所表现出来的态度。比如给孩子一种新食物,可能第一次他不接受,但试过几次后他就接受了,也有的孩子试过了十几次还是不能接受。相比之下,前者的适应性就好一些,后者的适应性就差一些。

反应阈 是指能够引起孩子做出反应所需要的刺激量,包括视觉、味觉、嗅觉、触觉、社会觉,也就是察言观色的能力,实际上就是指孩子的敏感程度。反应阈低就表示只要给他一点点刺激量,他就会有反应了。比如,有的孩子有一点光线就会醒过来,一看父母的脸色就知道自己惹父母生气了,这就属于反应阈比较低的;而有的非要等到父母发怒了才知道惹父母气了,这类孩子就属于反应阈较高的孩子,也就是敏感性较低的孩子。

注意力分散度 是指外界的风吹草动如灯光或声音等,是不是很容易干扰他的注意力,使其分心。注意力分散度高,就表示其比较容易受干扰而分心;注意力分散度低,则不容易受外界干扰而分心。

坚持度 是指孩子做事遇到挫折和困难是不是能坚持做下去,是不是很容易就放弃了。坚持度高的孩子当想要某样东西时就会表现出非要不可,即使父母采用各种方法哄他,想要转移他的注意力都很难改变他的意愿;相反,坚持度低的孩子只要哄一哄,稍稍转移一下其注意力就可以改变他的意愿。

虽然一般说来气质是先天带来的,但父母对婴儿的照顾也会影响他对外界的反应,因为测定孩子的气质起码也要到其四五个月时,所以说我们很难测定出绝对的先天气质,也就是说孩子出生后各种因素都会影响到他的气质表现。尤其是随着年龄的增加、自身情绪和认知的发展,以及父母和教师的教导、社会环境的感染等都可能影响一个人的气质。同时,孩子天生的气质也会影响到父母和孩子之间的互动。比如,情绪本质比较好,整天都笑眯眯的孩子,他和父母之间的互动就会比情绪本质比较差的孩子多一些、亲密一些。不过要知道,气质本身没有好坏之分。孩子的气质反映在行为上并不是故意的,了解这一点,父母才不致于受到孩子某种气质的负面影响而灰心丧气,对于不同气质的孩子采用不同的教养方式和方法,帮助孩子克服气质上的不足,以有利于将来的发展。家长一般可以在以下几个方面多加留意。

活动量 对活动量大的孩子首先要注意的就是安全问题,其次是要对他的行为加以适当的限制。如果孩子的活动量影响了他的作息,就要特别为他作出规律性的安排。另外,活动量大还会影响到孩子注意力持续度的发展,所以对活动量大的孩子应给他适当的场所以及足够的活动空间,在一定时间内让他发泄精力。虽然活动量小的孩子在父母的眼里是乖孩子,父母不用操心,但活动量低的男孩可能会影响动作发展,所以做父母的应当多鼓励这样的孩子活动,最好和他一起做各种活动,以激发并培养他的活动兴趣。

坚持度 一般说来,坚持度高的孩子执拗、不随和。对于这类孩子所提出的要求,父母要温和地坚持到底,不该给的坚决不给。而当他做事时不要去干扰他,如要他停止就要提前告诉他,好让他有心理准备。比如告诉他说,10分钟以后要吃饭了,这样他就知道了再玩10分钟之后就该停止了。而坚持度低的孩子可能一呼就应、唯命是从、乖巧随和,但这样的孩子将来在学习和工作上如果遇到困难,可能容易打退堂鼓,坚持不下去。对于这类孩子,父母要在学习方面从小就要特别培养他,可以讲一些比较长的故事,和他玩一些数量比较多的拼图游戏等,以培养和训练他的坚持度。

注意力分散度 对于注意力分散度高、容易分心的孩子,应该从以下五个方面来帮助他:1为他创造简单、安静的学习环境;2提供给他一对一的训练;3做什么事情最好都分阶段进行,而且一次不要太多,时间不要太长;4要求他规律化;5和他一起做些加强注意力方面的游戏。对于注意力分散度低、不容易分心的孩子,父母就不要常常打扰他正在进行的事情,尊重他坚持度高的气质。

反应强度 对反应强度高,也就是喜怒形于色的孩子,父母不要受他的影响而过分紧张,该怎么做就怎么做。而反应强度低的孩子往往会因为他的反应微弱而不容易被人理解,也不容易被人恰当对待。对于这类孩子,父母应当从小就教他怎样来表达自己的感觉,比如通过观察他的表情,帮助他比较准确地说出自己的感觉来。进行这方面的训练和培养,对于孩子将来与人相处、与人沟通大有好处。图/王 俭