差生的希望

敬爱的老师：

我是一个即将踏入社会的中学生，回想匆忙逝去的中学时代，总有一种空虚感。今天，我想把这憋了3年的话向您诉说。

在您的眼里，我是个差生。记得有一次考试，8门功课，4门不及格。为此，遭到您的冷嘲热讽，还说我是个不可救药的学生。老师，评定一个学生的好坏，难道仅是以分数为标准吗？我们学校虽然不分快慢班，但在您的心中是有快慢生的。快生是您的宠儿，而像我这样的差生则成了“累赘”。

老师，我多想得到您的关心啊，哪怕是一丁点，我也就满足了。学习不好，我承认。但咱班年年获全校篮球赛冠军，其中也有我当队长的汗水呀！黑板报、文娱活动，哪一次不是我组织的呢？可是，每当考完试公布成绩时，您那醉人的表扬话语，滔滔不绝地送给那些名列前茅的同学，而我的“功劳”却得不到您半点承认。也许您认为搞这些活动是“不务正业”。此时，我心里总觉得酸溜溜的。为此，我也曾暗下决心，要加倍努力，争取“出人头地”。然而，蠢笨的脑袋却不争气。

3年中，十几位授课老师，叫起我来回答问题只有几次，英语老师没叫过一次，我成了被遗忘的“西伯利亚”。有时，您想叫我回答问题，却这么说：“×××后边的那位同学回答这个问题。”此时，我心里说不出是什么滋味，自卑，气愤……逆反心理驱使我即使会也不答，反正您记不住我的名字。有时，我把问题背得滚瓜烂熟，昂着头，渴望得到您的提问，但您却看也不看我一眼，我是多么失望啊！您总不叫我，我高枕无忧，不再担心会出现“立麻杆”的丢人场面。同样，反正您不检查我的作业，于是我就把它扔到一边。

老师，我多么希望您把差生当人看待。您知道，您的言行对我有多大的影响吗？一句微不足道的话，很可能是我们人生的转折点。记得有一次，我把桌子弄坏了，您批评我，我狡辩说：“原先就坏了。”您却说：“原先，原先还没有你呢！”当时我差点哭了。您为人师表，怎么能说出这样的话！即使打我两个耳光，也不会如此伤心。

在家中，我是老大，父亲又体弱多病，许多事需要我去做，星期天晚上经常不能返校，我虽知不对，但没有办法。回校向您补假，都遭到您斥责。我想辩解，却欲言又止。差生的话，您是听不进去的。对立情绪使我不回家也旷课，在自暴自弃的路上越滑越远。

老师，也许有些话说得太重了，但这是发自我内心的肺腑之言。希望老师与差生沟通心灵，给差生以慰藉，鼓起差生的学习劲头。

山东即墨小亮