“不务正业”的校长

郭楠柠

26日：河南师范学院陈仲凡教授讲批判实用主义问题。

27日：星期日。从29日起参加党代表大会，共5天，至6月2日为止。

“一个月能有几天在家呢？”校长摇摇头说：“即使偶尔有一两天不开会吧，也是处理不完的文件。”

接着，他翻开了另一个记事本，上面记着他每天收到的和需要处理的文件。其中仅5月22日一天，就有大大小小15件：包括教育局和新华书店关于预订1956年秋季课本的联合通知、市人民委员会关于城乡居民家庭收支情况调查提纲、市人民委员会关于开展夏秋季爱国卫生运动指示、市消灭四害整顿市容办公室关于除四害的战报意见、教育厅关于放假招生的工作决定、教育局关于毕业班结束工作的指示、市人民委员会通知关于预防流行性感冒问题……

“开会、听报告、处理文件、填表格，这就是我的经常工作，”校长苦笑地说：“不只这一个月这样，前几个月也都如此，四月分根本就不在家……我可以算得上一个不务正业的人。”

那天，我们的谈话就那样结束了。和一个“不务正业的人”还有什么可谈的呢？一个月31天就有23天在开会，甚至还占用了两个星期天，剩下的一点时间又得对付那么一堆文件。校长已经够辛苦了，谁还能因为他“不大了解学校的情况”而责怪他没有尽到校长的职责呢？

以后，我在这个学校里停留了一段时间，了解到学校在对学生进行思想教育工作中存在一些问题（见本刊13期“有这样一位班主任”一文），想找校长谈谈，但因为校长忙于开会，一面抽不出时间。最后，我只好遗憾地离开了那个学校。

在河南，我曾经看见不止一个、两个……这样“不务正业”的校长。他们的经常工作，就是成天坐在会议席上和埋在文件堆里，仅管学校工作中还存在很多问题，甚至是急待解决的，他们也没有时间去了解和处理。

不要以为我们的校长对开会、看文件特别感兴趣。实际上，他们心里存在同样的苦哀。郑州一个校长对我说：“我们也想去了解学生的情况，解决教学中的一些问题，但是没有时间呀。上面头头太多，对学校工作没有个统一的掌握：教育厅、教育局、文教党委、市委及其所属各部，都直接向我们布置工作，这个召开两次会议，那个收集几次汇报，而且有时必须要校长参加。领导机关的干部不常下来了解情况，大小事情都要靠校长坐到会议席上来解决，再加上有时计划不好，会议不精简，甚至重复，就更占用我们的工作时间……”

开封一个校长还告诉我：“也不是没有向上级机关提过意见，但得到的回答不是‘这是社会主义高潮带来的，就是‘你们这个学校难领导、‘闹独立等等。领导上解决不了问题，只好自己想办法‘克服困难。有两个校是的抽出一个专门应付开会及其他杂事，只有一个校是的就和教导主任‘分工，校长管‘开会，教导主任管‘教育。

然而，校长整天去外面开会，在家处理文件表报，不接触教学工作，不接近教师和学生群众，对业务工作一问三不知，这难道是正常的现象？……”

这当然是不正常的现象。

我不知道那些随意向校长召开会议、布置任务的机关，是否了解校是的这种苦闷。有关的机关是否已设法改正这种不正常的现象，让校长“务正业”，多多去做些本分的事情。但因这样的现象已影响到学校的工作，和对学生的教育，所以不能不把所了解的这些事实在这里提起。以引起有关机关（特别是河南的教育机关）的注意。