高等学校青年团组织要协助搞好政治理论课

随着国家进入有计划建设的时期，高等学校的政治理论课程已经益成为党在学校中对学生进行系统的政治思想教育的主要阵地，它对於形成学生的辩证唯物主义宇宙观和共产主义人生观，对於指导学生更好地掌握各种文化科学知识，都起落巨大的作用。因此，高等学校团的组织要努力帮助同学学好政治理论课程。

在解放初期，高等学校中的政治思想教育，主要是结合社会上的各种民主改革运动，用上大课、搞运动的方式来进行的。这在当时工人阶级思想阵地在学校中还很薄弱、教师和学生中还有许多人划不清革命与反革命的界限、教学改革还没有进行的情况下，是完全必要的；事实上这样做也收到了显著的效果。使得一般学生基本上划清了革命与反革命的界限，初步树立了革命人生观和为人民服务的思想，从而也有助於他们树立正确的学习观点和端正学习态度。现在情况已经有所改变：一方面，国家进入了有计划的经济建设时期，社会改革运动已经基本结束，另一方面今天高等学校里的学生经过了这几年的革命教育，一般的革命道理巳经懂得了一些，虽然还不够系统，不够深入。在这种情沉下，对於高等学校的学生进行政治思想教育，就不应再是采用搞运动的办法，而要逐步转入经常，主要通过系统的马克思列宁主义的基础理论课程、在各种业务课程中贯穿着马克思列宁主义以及其他经常的政治思想工作，系统地、深入地来进行。在目前教材和师资的条件还较差，通过各种业务课程贯穿马克思列宁主义的教育一时还不能做得很好的情况下，搞好系统的政治理论课的教学工作，更有其重要的意义。因此，学校中的青年团组织，应把协助行政搞好政治理论课，作为一项非常重要的工作。

目前有不少高等学校中青年团的干部对於这一转变缺乏足够的认识，不善放在新的情况下及时地开展自己的工作。他们认为系统的政治理论课程不过“瘾”，不能在短时期内解决同学中间的各种不正确的思想，不如“搞运动”检查和批判思想来得轰轰烈烈，容易解决问题，因而感到现在的工作不好做。也有一些团的干部看到目前政治理论课程上还存在一些缺点，就不去重视它。没有认识到正是由於政治理论课程中还存在着一些缺点，更需要青年团积极地作更多的工作，协助行政来把它搞好。

当然，要使政治理论课程能够得到较好的效果，学校行政和教师是起着主导作用的。但是团的组织是应该和可以作许多工作的。

青年团的组织首先要教育每一个团员学好政治理论课，以团员的模范行为影响与带动同学。团组织的活动不要占用团员的自修时间，耍教育团员认真准备课堂讨论，不断提高自己的政治理论和思想水平。事实证明，凡是青年团组织重视政治理论课，团员自觉地学好政治理论课的学校或班级，对於推动同学学好政治理论课程就能够起很大的作用。青年团组织还应该经常教育同学学好政治理论课，帮助他们明确学习政治理论的目的性和重要意义，端正他们的学习态度，不断地启发和提高他们学习政治理论的要求和兴趣，克服目前同学中还大量存在着不重视政治理论学习、或者急於求成、好高鹜远的现象。

为了搞好政治理论课程学习，青年团的组织还应该及时地了解和反映同学学习过程中的问题、困难和效果，及时向教学行政上反映，以协助行政和教师改进教学。为了帮助同学更好地理解政治理论课的基本内容，青年团组织可以配合课程内容，有目的地进行一些辅助活动，例如介绍同学阅读有关的文艺作品、组织朗诵诗歌、看电影、参观展览会等适合青年特点的方式，以丰富同学的感性知识，从而加深课堂教学的效果。

当然，青年团在政治理论课方面的工作只是助手，而且在协助党和行政对同学进行政治思想工作方面，除政治理论课以外，还有许多工作要做，因此就必须与政治理论课的教研组密切联系，在学校行政和教师的指导下进行工作。学校中青年团组织的干部，可以通过参加教研组的一定的会议，了解教学上的要求、步骤和方法，以求得在工作上步调一致。这样，既可避免脱离教育内容另搞一套，或重复课堂教学内容，又可不致打乱同学的学习，加重同学的负担，以取得应有的效果。