有些青年认为读书是青年人唯一的幸福,因而考不上学校时,就觉得“自己很不幸、一生完了”。
一年前,我也有这样的想法,当时为了想考学校继续读书,工作松劲,抽空就看书复习功课。但组织没有批准我考学校。于是我就闷闷不乐,埋怨领导。我觉得像我这样水平低的人,让我再学习一下,将来不是可以更好地为人民服务吗?为什么别人能够上学,而我却不能呢?我总觉得上学读书的人真幸福,而自己很倒霉。
正当我想不通的时候,领导上和同志们给了我很大的帮助,使我对这个问题有了比较正确的看法。我觉得自己苦恼的原因是不从实际出发来考虑问题。
凭我自己主观愿望,像我这样文化水平不高的人,能有机会上学,再系统地学习一下,的确是很好的。但客观上是否可能呢?一切想学习的青年是否都能升学呢?国家能不能设立这样多的学校呢?当然不可能。像我这样文化水平较低的在职干部在目前是有一定数量的,而国家在过渡时期还不能用大量的经费来办这样多的学校,收容一切想进学校学习的青年,而且,如果很多人都进学校学习,那么工作谁来干呢?我们口口声声拥护的国家总任务谁去实现呢?而今天对我们在职干部来说,如何用创造性的劳动来完成国家总任务,是首要的事情。因为只有完成统任务,建设社会主义社会,才是一切幸福的物质甚础。因此一方面,国家建设事业的发展。需要一部分在职干部去学习,但另一方面,也是因为工作的需要,不能让每个人都去上学,需要在工作中不断提高。这是客观情况、而我就生长在这样的现实社会里,是整个集体的一分子,我怎么能够离开集体,光考虑个人的“未来”和“前途”呢?我个人的理想和志愿应该服从国家的总的目标。如果不管国家的情况,只是追求自己的前途,一心想学习,而实际上又不可能,那就只有苦恼,这样长期苦恼下去。就会虚度光阴,一无所成,幸福也永远不会属于这种人。善于创造幸福的人,就要认识和适应客观情况,国家需要我们去学习,就去学习,需要我们去工作,就去工作,工作中也可以学习、提高。当我想通了这些以后,我思想开朗了,不再闷闷不乐,也不埋怨组织,我觉得别人能够上学读书是很幸福,但我不能上学,在工作岗位上也是幸福的。因为不管学习和工作都是国家所需要的,努力学习好和工作好都有着远大的发展前途。(贵州陈德全)