模范工作者告诉我们机关工作人员应如何工作

曾习三 刘华峰

中国共产党中央直属各机关，经过了半年的酝酿、讨论模范条例、制订个人计划与发动工作竞赛等，于一九五二年十二月，在检查工作的基础上评选了模范工作者。在广泛的群众评比中，各机关共选出模范工作者八百五十‘名其中申等摸范工作者一百一十九人，乙等摸范工作者三百零三人，丙等把工作者四百三十四人。就工作性质说，包括有四十二种不同的“行业”，如研究员、翻译员、译电员、行政管理、秘书、打字员、收发员、通讯员、警察员、保育员、教员、公务员、技工、汽车司机、炊事员、会计、医生、护士等等：其中科级以上干部四十八人，科员级及科员以下的工作人员八百零八人。一九五三年一月十日中国共产党中央直属机关委员会召天了各机关模范工作者大会，使他们得到了应有的奖励。

他们的摸范事迹是些什么呢？他们又是怎样获得了模范工作者这一光荣的称号呢？我们在研究了一百一十九位甲等摸范工作者的事迹以后，觉得他们的优点很多。这些优点，虽然大家都可以做到，但是许多人还没有完全做到，而他们的确做得最好。我们又觉得，这些同志虽然属于各行各业，所做具体工作不同，因而他们的摸范事迹的具体表现也不同，但是把他们的优点归纳起来，的确又有许多是共同的。这些共同的优点，告诉我们机关工作人员应如何工作，是值得我们大家学习的。现在，我们就来介绍一下：

（一）安心工作、埋头苦干，这是每一个模范工作者都具有的特点。他们之所以能做到这一点，首先是由于他们对自己所担负的工作抱定了主人翁的态度，又认为组织分配的工作都是革命的工作、重要的工作、与其他任何工作相比都是一样重要的工作。因为有了这一个基本的优良品质，他们就能思想集中，对工作发生很高的兴趣，对机关滋长深厚的感情，于是工作做好了，学习学好了，各种显著成绩产生了。如十九岁的团员董立源同志，在某机关当公务员，照顾的人员较多，工作又杂，由于他对工作有了正确的认识，因而他的成绩就是突出的，不但做的多、做得有条有理，而且能在出色地完成任务之外学好文化，当了文化补习学校的优等生。他说：“公务员工作是革命工作的一部分，形式上是为首长和同志们服务；实际上。我为他们做了这些事，他们可以为人民做更多的事。也就是我为人民做了一点工作。”

水电技工张家兴同志，解放前受尽了敌伪和国民党反动派的剥削和压迫，解放后受到党的教育，他知道了自己是国家的主人，因此，他的工作是特别积极的。十三座楼房的水电修理工作由他负责之外，他还参加其他修理工作，他终日不停，认真负责，为国家节省了大量财产。炊事员刘炳武同志也是这样，他到机关四年多，一直埋头工作，非常努力。他拾的树枝乱柴，节省引火柴和煤炭，就值人民币九百余万元。他的道理就是：“我从小给地主做长工，苦干了几十年，也没挣上几亩地，毛主席来，我才分了地、翻了身。今天给人民“做长工”，无论叫我做甚么，我也要好好地干。”

秘书科长张仲平同志自己安心工作。埋头苦干，他领导的文印室全体同志也能安心工作、研究业务，大大提高了工作效率，取得了优良成绩。由于张仲平同志善于综合每一个同志的长处去改进业务，已使打字效率普遍提高；个别打字的测验成绩，每小时达到三千六百字；油印，每张蜡纸可达八千张。打字员李秉训同志，一九五二年的测验成绩是每小时三千五百字，比一九五一年提高了一千字。她还领导全科同志在修理机器、提高效率、节省材料和学习文化等方面，取得了优良的成绩。为什么能够这样？首先就是由于他们认识了工作的重要性。李秉训同志常说她过去打过六年字，都只是为了吃饭，没有想什么提高业务，这两年来因为认识正确了，才有了一些进步。

研究员黄乃同志以前是研究国际问题的，双目失明后，他深感盲人教育的但要性，就不顾疾病带给他的痛苦，积极研究新盲字；对盲文有新的创造，给国内国外盲人以很大的鼓舞。疗养院的政治协理员王式俭同志，患严重的关节炎，全身四肢僵直，不能动作，终日卧床，仍然积极工作，机关各种政治运动都由他亲自领导，去年就由他正确地领导了“三反”运动。中直各机关学习“毛泽东选集”，他就领导能学的同志积级参加。许多同志见到他的工作精神与学习精神，都感动地说：王式俭同志是我们中国的保

尔·柯察金。他们是老同志，身体又残废了。但是他们不要求休息、不要求享受；他们能做什么，就一定做什么，姑且一定保证做好！

（二）认真钻研业务，是他们的第二个共同的特点。他们安心工作了，他们就决心把工作做好；他们钻进工作中去了，他们就能发挥创造性，找出工作中的窍门，提高工作的效率。不论他们所担负的工作是复杂的或简单的，只要他们善于寻找工作的规律，有计划地学习和运用这些规律，就能把工作提高一步又一步。中国的劳动人民有句老话，叫做；行行出状元”。在旧社会，劳动人民是不能中什么状元的，这句话不过是劳动人民相互勉励的话，对统治阶级选拔状元的抗议而已，只有在解放了的中国，劳动人民才能选出真正的状元来。每一个劳动人民，只要你肯下功夫，有计划地工作，善于总结经验，便都可以创造突出的成绩，可以中“状元”。——当选为劳动摸范或模范工作者。前面所提到过的同志们，我不说了，这里我们只举几个做“简单工作”的同志为例：

一般人看，烧锅炉不是怎么特别复杂的劳动，但是某机关的锅炉技工高占亭同志就烧出奇迹来了。他烧的锅炉，温度上升很快，并能经常保持正常的温度。由于他的操作方法是科学的，能把煤炭烧尽，不出二炭，节省很大。根据他所管的锅炉及在他的这种操作法影响下的锅炉统计，一九五二年比一九五一年节省煤炭二百四十万斤，折合人民币三亿元。一般人想，当采买员，只要有钱就能买到东西，那还不很简单？但是食堂采买员剑振铎同志却不是这样想，他常说：“采购人员必须了解物品的“来龙去脉”，才能掌握市场规律，才容易买到便宜的新鲜的菜蔬。”由于他的耳勤、眼勤、腿勤、手勤，大大地降低了食堂的成本。从一九五一年初到一九五二年底，只是买肉一项，就节省了八百万元。许多食堂的菜、饭，天天老样，很少变化。自从评选模范运动开始，炊事员同志都受了教育，认真地调剂饭菜，出了许多花样，特别是“粗粮细作”，很好地满足了大灶同志的要求。炊事员剑利丰和剑景星同志，就是代表。刘利丰同志根据大家的要求。经常改爱饭谱；这个饼那个糕地每顿就有五六种样色。刘景星同志对粗粮细作很有成绩，什么“开花馒头”“银里金”“驴打滚”“糖三角”……多种多样，来回变换，大家都感到新鲜。通讯员李显堂同志，送信时对保密工作和交接手续十分注意，从未发生过错误；他还领导全班学习北京市地图，熟悉街道和捷径，记住机关住址，这样便提高了全班的工作效率。排字员陈其峰同志，排字的数量和质量都是很好的，并曾先后提出合理化建议八条，其中六条已被采用，对改进工作有很大帮助。一九五二年又如许多同志一起集体研究了一种可以坐着排字的；“三面字架”。从做模型起，到装字、试验，他花了很大的精力，终于做成，并用它创造了一小时排二千六百九十七字的新纪录，比站着排的，超过二百多字。

做研究工作的张存恩同志，由于钻研业务的结果，现在已经有比较丰富的业务知识了。在统计和报告制度不健全的时候，他能从全国各地的报纸上搜集材料二万余件，总结了一九五一年的合理化建议运动，对工作很有帮助。他本来懂得电气、机械和煤矿，现在又从工作中熟悉了钢铁、纺织、造纸和面等的一般生产过程，利用下厂的机会，又学习了经济核算的知识。

凡是钻研业务有成绩的同志还有一个特点，就是他们的工作、学习都是有计划的。机关工作都很忙，如不认识钻研业务的重要性，就下不了决心去钻研；如果缺乏计划性，也就只能天天忙于应付，无法进行钻研。此外，领导人对于钻研业务的态度，十分重要，因为钻研业务不但需要领导人多出主意，而且需要领导人提倡、支持、帮助计划并给以必要的时间。

（三）努力学习文化和政治。这些模范工作者，是怎样认识了他们的地位和工作的重要性呢？由于学习政治和文化。他们又是怎样保持了一贯的积极精神不断前进的呢？也是由于学习政治和文化。他们懂得，政治学习不但能教导我们站稳立场，而且能教导我们掌握认识问题与处理问题的方法，这些对于做好工作是有直接帮助的。他们的文化学习，不限于学习语文；他们对各方面的知识，都有很高的求知欲；他们能把从学习中得来的丰富知识，直接地或间接地用来提高业务。因此，他们越是学习，就越感到工作有劲，越感到工作有办法。他们也体验到，只有安心工作，才能安心学习；也只有把工作做好，才能挤出时间把文化和政治学好。因此他们中的绝大多数都是认真学习的。有的在学习《毛泽东选集》，有的在学习《政治常识读本》，有的参加业余文化学习；他们又都经常地进行了时事学习，还有的订立了爱国公约。例如卫士张宝金同志除了完成工作任务以外，就是埋头读书。一九四七年参加工作时，他只读过两年私垫，认不了几个字；现在他的语文程度已升到业余文化学校的初中三年级了，每次考试成绩均得五分。炊事员刘景星同志原是药铺和饭铺的伙计，初到机关时的工作尚不很好；参加整党学习和“三反”运动之后，工作态度端正了，学习也十分努力。他现在是业余文化学校的初中生，他的考试成绩不是五分就是四分。有一个时期他认为学习是自己的事，工作很忙，不免把学习放松了一些。但是当他懂得学习好也对工作有利、学习也是为工作这个道理之后，便把两头都抓住了。组织员王尚未同志原来的文化水平是比较低的，他不仅在整理材料时不容易发现问题，连字体也写得不妨整齐，经过领导上和同志们的帮助之后，他就抓紧了学习，认识到要提高工作能力，只有加强主观努力，一面钻研业务，一面学习政治和文化，才是办法。此后，他不但完成了支部的学习计划，而且利用时间补习了中国历史。许多同志外出工作，很难坚持理论学习，但他却能在外出工作时间完成《毛泽东选集》的学习计划，树立了外出也

能按计划学习的榜样。他的业务能力呢。现在比以前是大在地提高了。

四肢僵直的王式俭同志，在学习方面就是摸范。我们有一次在疗养院见到他，我们还在问长问短，注意他的病情、他自己对病并正在乎，只是谈他的学习要求他说：“你们已经开始学“毛泽东选集”很久了，我们还在作计划，落后了。请你们向我们介绍一点经验吧。”双目失明的黄乃同志，就是非常努力学习的。他每天不是摸盲字、写东西，就是收听广播。他学习政治理论很积极，准时参加讨论会并踊跃发言，他用盲字抄写了“实践论”、“矛盾论”作为学习材料。

（四）他们的第四个特点，就是他们不仅是群众的榜样，而且还能帮助群众一道前进。我们的摸范工作者不是个人英雄主义者，而是革命的英雄主义者。他们要把自己的工作做好，还要带动别的同志都把工作做好。由于他们的努力，建立了新的标准，还要由他们带头，使大家都达到这一标准。为甚么他们能做到这样呢？他们知道，他们能够做出一些成绩，首先是由于自己得到了解放，以后又受到了教育。谁解放了他们呢？以后谁又教育了他们呢？他已知道是毛主席、是共产党。所以他们的工作虽有成绩，他们并不居功，常是把功劳和光荣归于人民、归于毛主席和共产党的领导。其次，他们也知道，他们的成绩与同科或同班的同志们共同的努力是分不开的。有的同志甚至感觉自己只是本科或本班工作成绩的“代表”，并不觉得比旁人有什么特别的功劳，越是当选了摸范，越感到要向大家学习的地方太多。最后，他们还知道，他们现有的成绩比起建设一个共产主义的社会来，还只是沧海一粟（虽然他们也了解这“一粟”是重要的），今后的工作还必须团结大家一道努力才行。由于以上这些正确的认识，他们从不骄傲。既能虚心地向群众学习，又能耐心地帮助群众，成为群众所喜欢的人物。

打字员李秉训同志，打字技术和修理技术都是很好的。她从前年起就领导了全科的业务学习，并把自己的经验写成一封信在中国青年报发表。一九五二年，她领导全科打字员提高技术速度百分之四十以上，又为满足几个机关的打字员同志的要求，与另一个同志合作举行了四次修理课。统计干事何赐文同志对工作认真负责，在工作中耐心、切实，还能经常主动地帮助别人，某些同志有问题就想得去找他，如大数同志说：“我有困难，就想去找赐文同志商量。”校封员苏维民同志的特点之一，是善于发现同志们的长处，在组内进行具体分工，然后又给同志们以具体的帮助与指导，使集体的积极性提高，小组的成绩很大。他们一年提了十五件合理化建议，还总结了一套“校对工作经验”。这些模范工作者的共同优点还有许多，如爱护公物、厉行节约；服从组织、不讲价钱；对同志关心照顾很好；以及大多数同志都有很好的批评与自我批评的精神等等，我们就不再一一介绍了。总起来说，我们认为，他们已经是新中国的一种新式人物；他们的思想，也是新社会的一类新思想。为人民服务的观点、埋头苦干的精神、劳动观点、上进思想、创造精神、集体主义、组织观点等，已经成为他们的主导思想了。把这些新思想巩固和发扬起来，他们的进步就会是无限的。

当然，这些同志也不是完全没有缺点，如有的同志还有些急躁；有的团结互助较差；有的文化政治水平尚低、学习尚不够；有的自我批评的精神稍有不足等。这些缺点，在评比过程中虽然己经有过批评和检讨，今后还需要努力加以克服。这些模范工作者的工作岗位和具体表现，虽然不和战斗英雄在前线一样，也不和劳动模范在工厂、矿山或农场一样，但是他们都是对国家有贡献的人物，他们在不同的工作岗位上所表现的作用是同一的。这些作用，就是毛主席所讲的“带头作用”、“骨干作用”和“桥梁作用”。我们进入城市以后，对许多具体工作正在从头学起，模范工作者们学得快、做得好，经过他们“带头”，再把经验一推广，我们就大家都能学得更快、做得更好了：所以说，他们在学习新的业务方面，是起了带头作用的。有些同志在钻研业务之后，找到了工作的家门，提出了合理化建议，有的更拿他们所学到的东西又去教育大家：所以说，他们在提高业务方面，也是起了带头作用的。其次，由于这些模范工作者对其本身的工作抱有正确的态度，又能努力精通业务，他们就在那一行业中成了“骨干”，推动着业务前进。虽然大多数今天还不是干部，其中许多同志是可以培养成为干部的。这就是他们所表现的骨干作用。再次，许多同志曾经常把群众的意见向领导反映，或者提出过许多有用的建议，也曾经自动地向群众传达领导人的意见，带领群众响应组织的号召。他们已起了毛主席所说的桥梁作用。今天，他们都是由群众评比选拔出来的，就是说他们有了一定的群众基础，如果他们自己能够继续努力，领导人员和全体同志又能给以适当的帮助，这三种作用在今后一定还要发挥得更好。

因此，我们希望所有摸范工作者同志们要记住毛主席的指示：“你们有许多的长处，有很大的功劳，但是你们切记不可以骄傲。”毛主席又说：“中国靠我们来建设，我们必须努力学习。（以上均见“必须学会做经济工作”一文）。就让我们大家向模范工作者学习，也和模范工作者一起更好地向群众学习吧！