登录/注册
安卓版下载
时政综合
商业财经
文学小说
摄影数码
学生必读
家庭养生
旅游美食
人文科普
文摘文萃
艺术收藏
农业乡村
文化综合
职场理财
娱乐时尚
学术
军事
汽车
环时
2023年10期
中学数学研究(广东)
订阅
上一期
下一期
浏览往期
数学教与学
高中数学单元教学的实践与思考
——以“基本初等函数”为例
关注问题本质,促进深度学习发生
——以初中函数教学为例
基于最近发展区视角的“角的比较与运算”教学新设计*
从“数学本质”视角看“三角形中位线”
课程与教材
问题解决视角下中美高中数学教材比较
——以“弧度制与三角函数的概念”为例
人教A版选择性必修数学教材若干问题的慎思与求索*
人教A版新旧教材的对比分析与教学建议
——以“平面向量数量积”为例
解题与考试
变式揭本质拓展促迁移
——从一道圆的问题谈起
立足基础回归本质凸显核心素养导向*
——2022年广东省中考数学试题评析
形如an+1=pan+q·rn的通项公式多解研究与价值探讨
差分方程的特征根法求数列通项*
改编教材原题导向课堂教学*
——如何进行初中数学改编或原创命题
巧用“树图”和“表格”解古典概型*
导数恒成立问题探究
思维教学,数学课堂应有的样子
对函数周期性与对称性关系的商榷与思考*
“点与直线位置关系”的问题探究*
技术与数学
中学数学微课教学在数字化背景下应用初探
