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2024年2期
刊物介绍
教学刊物。旨在提高中学历史教师思想、业务和中学历史教学水平,为史学专业工作者服务。并适应应届高中毕业生和成年人参加全国统考复习的需要,发表有关辅导复习资料和指导文章。
中学历史教学
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名师导读
昆廷•斯金纳与概念史研究
“中国视角”教学研讨
“中国视角”是统领《中外历史纲要(下)》教学的核心概念之一
以“中国视角”整合《中外历史纲要(下)》的策略
“中国视角”统领下的试题命制与教学反思
高中教学研讨
基于史料实证核心素养的高中历史地图教学探究
草蛇灰线:大单元教学视域下完善历史教学叙事的思考
启思•诱思•悟思:基于深度学习的历史课堂教学策略
历史课堂中实施深度学习的三个支点
靶向•构建•落实:高中历史创新课堂的实践探索
大概念视角下的高中历史教学:从追求理解到寻求认同
核心素养视域下的县域高中历史教学设计研究
学业评价
“逆向设计”下的学术阅读教学转化路径
基于博物馆教育资源的初中历史作业设计探究
核心素养视角下的历史“信息提取类”试题分析
“中国方案”在高考历史试题中的考查与应对之策
“铸牢中华民族共同体意识”在高三历史复习课中的实践
初中教学研究
假物得姿 即实求虚
历史单元教学项目引领下的区域教研创新
“一境到底”在初中历史大单元教学中的实践研究
基于历史学科核心素养的项目式学习设计研究
基于初高中唯物史观素养进阶的历史教学探究