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2019年4期
刊物介绍
本刊致力于宣传先进的幼儿教育理念,传播优秀的教育方法,在全国幼儿教育工作者和幼儿家长心目中享有盛誉,读者遍及包港台在内的全国各地。
早期教育
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早期教育编辑部5-6月会议讯息
江苏幼教
坚持三个不忘 力推幼教发展
理论与实践
幼儿园班级室内学习环境创设的现状与对策
借助“单项深度法”建构幼儿园班本课程
走向幼儿的晨谈活动
——对幼儿园晨谈活动组织与实施的思考
幼儿园课程审议的具体内容
幼儿教师游戏者身份建立的路径探索及可行策略
幼儿园教师
品味幼师之美
投身爱的事业,甘做爱的谱乐人
广闻博览
学习故事创始人马格瑞特·卡尔教授访谈录(三)
俄罗斯的融合教育
——以圣彼得堡中心区第41号幼儿园为例
家园链接
“半小时妈妈”助力班级建设管理策略
家园共育中“五零”工作法
教研平台
“世界咖啡”:挖掘教师的思考深度
——以幼儿园园本研修的创新管理为例
让环境更好地支持引发幼儿的自主学习
——中心城区幼教科研共同体专题研讨活动侧记
智慧管理
凝练办园理念的思考与实践
以人为本,做实管理
教育资源
大班STEM 活动:喂鸟器诞生记
大班歌唱活动:花绳魔术
中班美术活动:外婆桥的房子
教育经验
善待孩子的“错误”
微戏剧,引入语言教学领域的新尝试
“3 in X”多元健康教育活动推进特殊幼儿管理的实践
探析幼儿深度学习的方式
——以采摘石榴活动为例
解读幼儿创造性游戏行为及发展需要的“四诊”策略
孩子也要有好“心态”