中国信息技术教育
信息技术教学
- 发布作品,实现价值
——三维作品发布的教学策略 - 重视作品发布过程,落实教学目标
——“三维作品发布”单元教学建议 - 理解课标教材要求,实施项目教学
——“三维作品发布”的理解与教学 - 立足课堂教学实践,培养创新能力
——例谈“三维作品发布”的教学 - 基于评测系统的迭代性教学行为研究
- 基于Python语言对小学信息技术教学行为的分析
——以“学会打字”项目为例 - 基于ITtools平台的高中信息技术深度学习实践研究
——以“简易计算器的设计与制作”单元教学为例 - 经历问题解决过程,培养学生计算思维
——以《小猫抓鱼》一课为例 - 聚焦计算思维,创新学科融合
——《画正多边形》教学案例 - 基于开源硬件教学的小学生数据素养培养探究
- 微项目学习在初中信息科技教学中的应用研究
- 基于有效失败的不同场景信息技术教学支架设计
- 基于大单元的算法与程序设计二轮复习教学设计
——以数组为例