2019年29期
刊物介绍
《中国校外教育》由中华全国妇女联合会主管、中国儿童中心主办,创刊于 1992 年,目前为双月刊,具有国际、国内双刊号(国内统一刊号:CN11-3173/G4;国际标准刊号: ISSN 1004-8502),被中国知网、万方数据库、超星期刊等网络数据库全文收录。在 2020 年推出的《中国学术期刊评价研究报告》(第 6 版)中,被评为“RCCSE 中国准核心学术 期刊”。br 本刊是我国唯一一本以校外教育为主题的学术期刊,关注校外教育和儿童发展热点问题, 坚持教育理论与实践相结合,报道学术研究动态,传播教育新思想新理念,总结推广校外教 育教学和场馆建设管理经验,探索家庭学校社会协同育人的新途径新方法,为校外教育及相关领域的专家学者、校外教育指导者、管理者、工作者(涵盖青少年宫、儿童中心、青少年活动中心、艺术馆、科技馆、博物馆、图书馆、美术馆、学生活动管理中心、综合实践基地/营地等机构一线教师和管理人员)提供学术服务。2021 年,本刊将继续秉持“有质量、有品位、有特色”的办刊理念,坚持“专业引领、服务实践”的办刊方针,致力于打造具有广泛影响力的校外教育学术研究与实践创造相结合的期刊品牌,为广大读者奉献更多优秀文章,为推动校外教育和儿童事业高质量发展贡献学术智慧。
中国校外教育
校外教育研究
艺术教育
教研视点
教师经验谈
教学研究
- 影像资源与高中历史教学有效融合的实践研究
- 核心素养在小学语文写作教学中的应用探讨
- 小学语文多样化教学的策略研究
- 形成性评价在眼科护理学教学中的应用探讨
- 浅谈故事教学法在小学道德与法治课堂中的运用
- 趣味性教学在初中地理教学中的应用
- 基于新高考视野下的教学模式研究
——以湖南省衡阳县第六中学为例 - “阅读存折”的制作使用及效能的研究
- 谈语文教师的书法在教学中的作用
- 初中生数学素养的培养方法分析
- 让初中生讲述身边历史,叙写历史之美的实践研究
- 小学科学教学中学生观察能力的培养分析
- 中学化学实验教学中对学生创新能力培养的策略研究
——以中学人教版教材为例 - 试论小学高年级语文阅读教学中合作学习的应用
- 小学语文阅读教学中学生核心素养培养研究
- 初中语文教学中学生自主学习能力提升探讨
- 小学数学教学中如何开展小组合作学习
- 基于新高考模式下“大学物理先导课”的应用实践
- 等价转化思想在高中数学解题中的应用
- 微课在小升初数学衔接中的作用分析
- 探究新课改环境下高中数学教学的有效提升
- 论研发学生手机管控软件的必要性和可行性
- 新课改背景下小学作文高效教学策略探究
- 初中物理教学存在的问题及改进建议
- 浅议“数形结合”思想在小学数学教学中的应用
英语天地
课程探索
- 数学思想在初中数学教学中的有效渗透
- 优化概念教学,夯实数学基础
- 小学数学核心素养视角下绘本教学实践
- 谈小学生语文核心素养的培养
- 中学数学教学中开展探究性学习的几点思考
- 漫谈趣味识字快乐多
- 浅谈初中道德与法治教学中学生学习主动性的培养
- 初中语文教学中传统文化的渗透方法分析
- 谈如何有效开展初中语文中的文言文教学
- 试论高中政治教学中的情感教学策略
- 论新媒体背景下中学数学教学方法的创新
- 以工程素质培养为目标的单片机教学改革探索
- 刍议如何将初中生的语文阅读与写作进行相互渗透
- “导”破“藩篱”天地宽
——导学-自学-互学模式教学改革实践探索 - 论小学生数学阅读能力培养的策略
- 浅谈高中生物教学中的新科学信息
- 谈中学地理教学中学生创新能力的培养
- 借力微课,为小学“空间与图形”知识教学助力
- 初中化学教学中探究式教学法的运用策略
- 小学数学课体验式学习模式的构建分析
- 知恩于心,感恩于行
——谈感恩教育 - 略谈小组学习促进小学语文高效教学
- 关于小学语文课外阅读教学开展的思考
- 核心素养视域下的高中历史教学策略
- 再谈多用电表的内阻
- 图式理论在高中数学教学中的应用