2015年5期
刊物介绍
《中国校外教育》由中华全国妇女联合会主管、中国儿童中心主办,创刊于 1992 年,目前为双月刊,具有国际、国内双刊号(国内统一刊号:CN11-3173/G4;国际标准刊号: ISSN 1004-8502),被中国知网、万方数据库、超星期刊等网络数据库全文收录。在 2020 年推出的《中国学术期刊评价研究报告》(第 6 版)中,被评为“RCCSE 中国准核心学术 期刊”。br 本刊是我国唯一一本以校外教育为主题的学术期刊,关注校外教育和儿童发展热点问题, 坚持教育理论与实践相结合,报道学术研究动态,传播教育新思想新理念,总结推广校外教 育教学和场馆建设管理经验,探索家庭学校社会协同育人的新途径新方法,为校外教育及相关领域的专家学者、校外教育指导者、管理者、工作者(涵盖青少年宫、儿童中心、青少年活动中心、艺术馆、科技馆、博物馆、图书馆、美术馆、学生活动管理中心、综合实践基地/营地等机构一线教师和管理人员)提供学术服务。2021 年,本刊将继续秉持“有质量、有品位、有特色”的办刊理念,坚持“专业引领、服务实践”的办刊方针,致力于打造具有广泛影响力的校外教育学术研究与实践创造相结合的期刊品牌,为广大读者奉献更多优秀文章,为推动校外教育和儿童事业高质量发展贡献学术智慧。
中国校外教育
教研视点
教师经验谈
课堂教学
- 小学数学高效课堂之我见
- 初中语文作文教学难点与创新策略分析
- 初中历史教学中关于兴趣的培养方法
- 浅谈如何学好化学备战中考
- 浅析通过分层教学打造高中化学高效课堂
- 浅析探究性学习模式在高中物理教学中的核心应用
- 自主学习策略在高中语文写作中的核心应用
- 浅谈历史教学中的“课堂讨论”
- 开展阳光教育,让小学数学教学焕发生命的活力
- 数学课堂教学中信息技术的运用
- 正确认识化学实验教学
- 小学数学电教媒体导入新课例谈
- 论高中数学教学方式之“感同身受法”
- 浅谈小学语文教学中如何培养学生的听说能力
- 初中生物与小学科学衔接的一点思考
- 寓艺术于教育——情境教学法在小学数学教学中的运用
- 如何构建高效的小学语文课堂教学
- 怎样提高小学生的习作能力
- 巧用信息技术,激发学生数学潜能
- 从教学环节入手打造高效的初中物理课堂
英语天地
课程探索
- 小学生语文阅读解题技巧探究
- 微课——我们给学生准备的自助餐
- 利用多媒体,丰富中学化学课堂
- 初中数学如何做到精致备课与精彩生成
- 运用现代教学手段,打造高效数学课堂
- 建立良好的师生关系,提高课堂效率
- 探索识字教学的无穷奥妙
- 高中语文课堂情境教学的高效设计分析
- 初中语文教学交往问题的分析及对合理交往的构想
- 探析小学语文合作教学新模式
- 小学生课堂提问能力的培养研究
- 培养小学生的语文学习习惯
- 药物分析教学方法的探讨
- 精心设计·转变观念·高效教学——对高中地理教学的反思
- 浅谈初中物理教学中的激励性教育
- “活动课”分析研究
- 浅析如何培养农村小学生学习数学的兴趣
- 合理应用多媒体,打造语文高效课堂
- 合理利用网络资源,给力科学高效课堂
- 初中数学几何教学中运用模型教学研究
- 实际问题与一元一次方程
- 实现教师角色转换 构建高效数学课堂
- 初中物理教学中小组合作学习的重要性——小组合作,大放异彩
- 论情境教学在初中历史教学中的应用
- 写作是纸上的人生——写作教学略谈
- 初中数学课堂中如何培养学生的空间思维能力
- 小学语文案例式教学策略的构建与实施
- 论小学语文教学中学生的口语交际能力培养
- 父母不在身边的学生如何提高学习成绩