中国电化教育
- 全面综合教育理论*(上)
- 创客教育的课程观
- 面向大学生创客的网络学习空间构建*
- 一种提升学生21世纪技能的路径*
——基于混合式移动学习活动的实证研究 - 信息技术解决中小学教育衔接的行动研究*
——基于设计的教育信息化研究理念 - 复杂性视域下小威廉姆·多尔4R课程标准及原理研究*
- 虚拟学习社区学习评价指标体系的设计*
- 滇西片区教育信息化现状调查及发展策略研究*
- 基于网络学习空间的智慧教学设计与实践探索
- 教师远程培训中的学习评价设计:现状问题、内涵意义及优化策略 *
- 基于技能形成的“主题式”教学设计初探*
- 电子双板在高校课堂中的运用*
——以大学“音乐课程教学设计”教学为例 - 基于CPC模型的在线微课堂建设要素研究
- 基于社会性软件的网络教研平台设计与研究
- 云服务背景下专题教育网络课程建设的探索与实践
- 信息技术支持下的小学数学智慧教学模型研究*
- 面向学前教育的主题微课程开发研究*