登录/注册
安卓版下载
时政综合
商业财经
文学小说
摄影数码
学生必读
家庭养生
旅游美食
人文科普
文摘文萃
艺术收藏
农业乡村
文化综合
职场理财
娱乐时尚
学术
军事
汽车
环时
2019年9期
英语学习·教师版
订阅
上一期
下一期
浏览往期
丹心热血 润物无声
热点·观点
以说促写,创造性地运用产出活动提升产出能力
以说促写,加强互动,优化过程写作效果
高中英语教学中的“以说促写”
运用“文学圈”模式,写说结合提高口语表达能力
高中英语模拟联合国课程中的写说结合教学
专题
测评素养与教师发展:合作与创新
基于诊断性测评提升高中生英语写作语篇衔接能力的案例研究
Teacher Assessment Literacy:How do We Know What We Need to Improve?
运用过程性评价培养学生英语学科核心素养的案例研究
英语教育微信谈
2019年高考英语试题分析与教学策略(上)
教学前沿
基于SOLO分类理论的课堂问题设计实践与反思
北外英语教育70年
致敬“用精神行走的人”