2020年30期
语文周报·教研版
- 浅谈疫情后如何提高小学语文阅读兴趣
- 微课，让语文课堂更出彩
- 创设“归纳类比”思维情境，引领学生深度学习
- 挖掘乡土资源，引活农村语文作文教学之水
- 教师利用业余时间钻研吟诵技术
- 亮出你的“美眉”
- 浅谈全国三卷近三年文言文选择题答题策略
- 浅谈提高小学语文课堂教学有效性的策略
- 巧用“互联网+”助力小学语文阅读教学
- 构建小学语文自主学习课堂教学模式
- 个人专场展示
- 边读边猜，让阅读在妙趣横生中更有效
- 爱有法，育有方
- 教育信息化背景下高中语文教学要“四结合”
- 在小学数学教学中有效渗透德育
- 谈基于学生主体的小学语文习作“品质课堂”构建
- 出国留学的动机理论及其运作思考
- 低年级识字教学的现状及策略
- 浅谈“2341”高效课堂在高中语文文言文中的教学应用
- 做好家访工作，提高教育实效
- 初二学生思想教育的困惑
- 浅谈开展语文实践活动课的有效途径
- 浅谈初中语文教学中如何进行德善教育
- 我最敬佩的人
- 乡土难离，乡味难舍
- 工欲善其事 必先利其器
- 论如何在室内区域材料的选择上更进一步