云南教育·小学教师
钟旻琦名师工作室专题——创新研读教材
教学纵横
- “数学广角”中“优化思想”的分析与教学启示
- 培养小学生数学纠错能力的策略
- “智”中激“情”,“情”中启“智”
- 新纲要信息技术第二版新教材使用初探
- 大道至简:让文本特质教学落地生根
- 故事类课文阅读价值浅析
- 浅谈基于“意境论”的古诗词教学
- 文本特质:引领学生言语实践的向导
- 浅谈阅读教学中的创新导问
- 激发潜能 培养能力
- 学生语言建构与运用能力培养初探
- 读古诗 拓想象 增能力
- 浅谈阅读教学中的提问策略
- 浅谈小学生语文学习习惯的培养
- “妙趣横生”破解课堂低效难题
- 浅谈小学数学作业设计策略与思考
- 《只争朝夕,不负韶华》教学设计
- “左、右”教学设计
- “加法的初步认识”教学设计
- “数学广角——推理”教学设计
- “除数是两位数除法”教学设计
- “比万大的数”教学设计
- “田忌赛马”教学设计
- 施教之功 贵在导学
- 《走月亮》教学设计
- 凸显那一腔浓浓的乡情
- 抓住一个“壮”字来读懂课文