2016年11期
校园英语·上旬
高等教育
- 论大学英语输出能力的培养模式
- 大学英语视听说课程自主学习教学模式探析
- 慕课背景下独立学院英语专业学生自主学习能力培养的重要性和可行性
- 服务于英语应用型人才培养的英语专业基础英语课程教学方法探究
- 中国式英语对大学英语写作教学的影响及策略研究
- 高校非英语专业开展英语语音课的必要性及新尝试
- 非英语专业大学生的英语翻译能力培养模式探析
- A study on the mechanical teaching team—building in the context of CDIO
- 构式语法的应用对外语教学的启示
- 翻转课堂及其在大学英语教学中的应用
- 基于“互联网+”大学生英语自主学习平台的构建
- 英语语音在二外法语语音教学中的负迁移
- A Review of Classroom Interaction in Second Language Acquisition
- 大学商务英语口语教学的创新思路
- Pair work： an effective form of classroom activity
- 原声英语电影对大学英语的教育学意义
- 试论心理学视角下情感因素在高校英语教学中的应用
- 校本网络翻译课程自主学习环境的创设研究
- 英语文化在大学英语教学中的作用及应用
- 大学英语课堂教学中教师的身份构建
- 高校英语实训教学改革的探索
- A new study primary on the mechanical teaching team—building
- 蒙古族大学生英语学习中母语的正迁移作用探析
- 预制语块理论在公共英语写作教学中的应用
- 以市场需求为导向的地方高校应用型口译人才培养模式探究
- 浅析通过划分汉语句子结构的训练来提高非英语专业学生汉译英的能力培养
- 博客同伴互评对大学英语写作教学的作用
- 民族预科英语教学与德育融合研究
- 大学英语教学在“一带一路”战略背景下的机遇和挑战
- 基于语料库英语词汇教学方法的研究
- 大学英语教学中跨文化意识的培养策略研究
- 在大学英语课堂中应用任务型语言教学法的探索
职业教育
- “问题导学”在五年一贯制高职专业英语教学中的应用
- 浅谈项目驱动教学法在高职会计英语教学中的应用
- How to Develop Reading Strategies in Extensive Reading
- 依托大学城空间平台的高职英文写作信息化教学设计与实践
- 试分析高职院校英语教学中“以学生为主体”的教学模式
- 课堂互动模式在职中英语教学中的应用研究
- 反思性教学：促进教师专业发展的有效途径
- 浅谈中职学校英语教学策略
- 雅思考试与科举考试之比较
- 关于中专英语教学的几点看法
- 在高职公共英语教学中融入职业指导，提高学生英语职业能力
- 关于现代信息技术在中职英语教学中的运用探析
- A New English Teaching Pattern in Secondary Vocational Schools
- 如何构建商务英语学科教学知识及框架
- 营造和谐的学习氛围，启动高效课堂教学的推进器
- 浅谈英语听力的重要性及其培养方式
- 如何提高高职院校学生学习大学英语的积极性
- 积极心理学视角下的高职英语教学改革与创新
- 关于高职英语教学中融入思想政治教育的研究
- 利用窄式阅读的关联理论指导中职英语写作
- 高职英语任务型教学模式的构建研究
- 浅析英语教育改革后英语培训市场的发展方向
- 以“实用为主应用为目的”的专科英语教学探索与实践
- 试论形成性评价与中职英语教学
- 语言学与语言教学发展视域下的英语三维语法教学研究
- 大学英语读写课程教学设计
- ATE阅读模式在大学英语阅读教学中的运用
- PRETCO的反拨作用对高专英语教学的启示
- 移动互联网下的外语教学
- 浅析情感教育在英语教学中的应用
- 基于95后高职高专机电专业英语教法初探
- “课前一分钟英文演讲” 在培养高职学生综合能力中的教学实践
- 基于移动微学习的高职英语教学策略
- 基于微课的高职英语信息化教学应用探索
- 浅析AB级考试与英语教学的有效结合
- 如何在高职商务英语写作教学中培养学生隐喻意识
- 情感教学在高职英语分层教学中的运用研究
- 经济适用型高职英语写作课教学改革探索
- 导游英语网络课程教学设计的分析
基础教育
- 初中生英语听力焦虑与听力策略相关性研究
- 高中英语教学的德育渗透：社会主义核心价值观教育及策略
- 西藏地区中小学学生藏汉英三语语言能力调查研究
- 初中英语有效课堂提问的策略研究
- 关于小学英语口语发音教学的相关问题探讨
- 初中英语口语有效教学策略分析
- 中学生英语教学中学习兴趣培养的模式研究
- 高中英语词汇教学存在的主要问题与改进策略
- 新课改背景下高中英语教学中的问题与对策
- 小学英语课堂教学中融入新媒体新技术的相关探讨
- 小学英语写作能力培养的实践探索研究
- 高中英语词汇学习策略研究
- 初中英语小组合作学习中出现的问题及优化策略
- 初中英语人机对话听力部分备考策略研究
- 初三英语写作分层教学策略探究
- A Research on the Formation of English Teaching Objectives from Needs Analysis Theory in Senior High School
- 应用网络资源开展高中英语教学现状及策略分析
- 合作学习模式在小学英语任务型教学活动中的应用研究
- 浅谈高中英语阅读教学存在的问题及策略
- 农村初中英语课堂语境对话教学的策略研究
- 小学英语朗读教学方法研究
- 完善高中英语教学方法中高一英语衔接教学工作的重要性
- 一项基于词块教学和高中英语写作能力的实证研究
- 关注差异、异质合作
- 小学英语词汇教学在小学英语教学中的应用
- 探究新课改下高中英语互动教学模式的实践
- 关于情感教育应用于高中英语教学的探讨
- 挖掘非智力因素，优化初中英语教学
- 践行陶行知思想 构建高效英语乐学课堂
- 微课在小学英语教学中的有效应用
- 小学低年级英语课堂教学有效性初探
- 自然拼读法在小学低段英语教学中的运用
- 随风潜入夜 润物细无声
- 合作学习应用在初中英语教学中的相关分析
- 浅析合作学习在初中英语教学中的应用
- 问题、合作、主题
- 提高阅读能力之途径探索
- 浅谈高中英语课堂教学中学生自主学习能力的培养
- 试论情感教育在初中英语教学中的运用
- 互动教学在初中英语教学实践中的运用
- 利用教材文本情景图，提升小学英语低年级教学效率
- 基于分层教学法的初中英语教学探究
- 小学英语教学中教育游戏融入探讨
- 浅谈参加模联对提高高中生英文运用及自我组织管理能力的实践意义
- 初中英语自主探究教学策略探讨
- 高中英语定语从句学习的重点措施探究
- “导学案”在初中英语教学中的运用
- 浅析翻转课堂在高中英语教学中应用的有利因素
- 高中英语词汇教学中词块教学理论的运用
- 高中英语教学中情感教育的探索
- 小学高年级英语阅读课中思维导图的运用
- 呈现深入探析牛津初中英语听力教学案例浅析
- 让英语走向生活
- 故事教学法在小学英语教学中的运用探析
- 音乐在小学英语课堂教学中的应用
- 以生为本构建高中英语高效课堂
- 英美文学在高中英语教学中的应用
- 试论新课程理念下的高中英语听力教学
- 论多媒体信息化与初中英语魅力教学
- 试论新课标下高中英语教学的文化导入
- 在新课程教育背景下的高中英语教科书目标的达成分析
- 浅谈小学英语课堂情境教学
- 翻转课堂教学模式在高中英语课堂中的运用
- 初中英语教学中有效激励策略的使用
- 合作学习法在初中英语教学中的应用
- 方寸之间，英语“进来”
- 高中英语学科中学生核心素养和能力的培养
- 运用互动式学习提高大班额下的初中英语教学
- 自然拼读法在小学英语语音、词汇教学中的应用
- 大珠小珠落玉盘
- 巧用思维导图轻松学习英语
- 提高中学生英语阅读能力策略探微
- 如何在初中英语教学中运用多模态话语分析理论
- 让英语课堂充满生命的灵动
- 初中英语中考总复习的误区与解决方法
- 打造精彩纷呈的英语课堂
- 高中英语阅读教学中怎样进行情境创设
- 小学低年级英语快乐教学浅议
- 刍议小学英语听力教学现状及教学策略
- 浅谈如何提高中学生英语口语
- 英语作文，也能让孩子乐在其中！
- 结合实际与“三部曲”教学提升初中生的英语写作能力
- 英语教学中实施创新教育的方法
- 如何活跃英语课堂气氛
- 初中英语学困生学习词汇策略
- 例谈高中英语教师的词汇教学策略
- 初中英语提高课堂教学效率的方法
- 对中国学龄前儿童英语学习方法的浅见
- Discussion on How to Improve Reading Ability In the Process of English Learning in Senior High School
- 谈英语课堂教学中的“生成”
- 充分利用语境线索 提高学生猜词能力
- 浅析学讲计划背景下小学英语任务教学的策略
- 浅谈如何打造小学英语高效课堂
- 遇难设疑 分而析之
- 浅谈如何提高农村学生英语口语交际能力
- 教学中应如何点燃学生智慧之火
- 如何在高中英语教学中有效实施情感策略
- 如何培养小学低年级英语口语交际能力
- 走出对话误区，有效开展对话教学
- 如何让学生摆脱高中英语写作困难的窘境
- 浅谈如何创建符合新课标理念的小学英语课堂
- 论如何构建小学英语乐学课堂
- 浅析高中英语写作技巧
- 探讨微型课程在初高中英语教学衔接中的作用
- 浅议小学低年级段英语单词的教学策略
语言文化
- 英语小句的投射
- 基于自建语料库对NBA英语新闻标题的特征分析
- 认知语言学下的转喻研究
- 规范秩序，指示交通
- 浅析会话合作原则下《哈利波特与魔法石》的言语幽默
- Review of Metaphors We Live by
- 指称词it、this、that在篇章中的衔接方式与功能
- Meaning Construction Mechanism of Euphemism within CBR Model
- 浅析胡文仲对中国跨文化研究的贡献
- The Analysis of Characters’ Speech Acts in Hills Like White Elephants
- 从文化层面试析中美家庭迁居的差异
- 广府文化专有项语料库的“能”与“不能”
翻译探究
- 跨文化传播视域下兰州市外宣翻译文本重构研究
- Translator’s Subjectivity in the Choice of the Original Text
- 旅游翻译中文化因素的处理
- Domestication and Foreignization of the Translation in Harry Potter
- 对“不可译”现象的思考
- 从外宣翻译的视角探讨“抗日”的译法
- 基于英汉平行语料库的翻译语言分析
- 浅析汽车广告语修饰词汉译英翻译技巧
- 科技英语的文体特征及翻译策略
- 从直译与意译的区别谈新闻报道翻译
- The Influence of Cultural Differences on Translation of Metaphor in Idioms
文艺鉴赏
- Analysis of Characters in Runaway
- A Tentative Interpretation of Rear Window
- 格林布拉特的“自我塑形”理论解读
- Images in Rabbit， Run from Archetypal Perspective
- 对比梭罗《论公民的不服从》与马丁路德金的非暴力不合作运动
- Symbols in the Great Gatsby
- Discussing the Symbolic and Realistic Issues in American Literature before 1900
- On Amy Tan’s The Joy Luck Club from the Perspective of Symbolism