小学科学·教师版
科学探究
- 科学实验教学《浮力》说课
- 科学课程 田园资源的建构
- 以学生为本做好信息技术教学
- 基于地图学习的 科学课程设计
- 科学元素 植入《道德与法治》课的必要性
- 科学课的多元化教学
- 多媒体技术 在英语对话教学中的运用
- 信息化背景下的 小学语文教学
- 微课资源 在数学教学中的应用分析
- 现代科技促进听障学生理解词语探究
- 用趣味实验 激活科学课堂
- “墙中洞”实验启迪下的信息技术教学模式探微
- 小池塘生态系统 校本课程构建的价值与策略
- 多媒体 辅助语文教学的思考
- 语文微课的 制作及其应用
- 善用网络资源, 拓宽培智课程整合之路
- 游戏玩转科学课堂
- 微课 在科学观察课应用的思考
- STEM理念下项目学习与科学学科的深度融合
- “互联网+”背景下 科学智慧课堂的实践与案例探究
- 陶行知“教学做”理论 在中年级科学实验教学中的运用
- 信息技术课堂中 学生计算思维的培养策略
- 多媒体 辅助书法教学分析
- 家庭科学小实验 策略研究
- 如何提高 科学实验活动的有效性
- 信息技术背景下 有效培养学生的写作兴趣
- 信息技术在美术教学中的有效运用
- 信息化技术渗透 让学生的数学思维更有深度
- 科学教学利用思维导图渗透审美教育
- 创造性地开展科学课实验教学活动
- 信息技术 在小学数学教学中的应用
- 微课在小学信息技术教学中的设计与应用
- 怎样处理 科学教学中的超时实验
- 运用信息技术 创意物化动漫作品的研究
- 微课 在数学教学中的应用
- 科学教学中 提升学生科学素养的策略
- “互联网+”时代 幼儿园信息技术需求研究
- 3D打印技术:让学生动起来
- 借助信息技术提高蹲踞式跳远教学效果
- 培养灵活性思维,发展科学核心素养
- 生本教育理念 在信息技术教学中的渗透
- 在信息化背景下 有效提升学生语文阅读能力
- 让数学 成为科学学习的好帮手
- 科学结合生活 开展“真探究”
- STEAM教育理念下 中小学创客课程教学模式探析
- 以《食物中的营养》 例谈科学课实验材料的改进
- 科学课《动物的卵》教学设计
发展渗透
教学研究
- “阅读数学”教学有效性的思考
- 例谈创意学习视域下的文本解读策略
- 巧设研学问题,让课堂教学更高效
- 新教材 新学法 新教法
- 多种方法 让教学具有情感色彩
- 浅谈数学作业问题
- 科学教学中学生自主探究的教学策略
- 小学高年级数学实践活动设计的策略研究
- 新课程背景下 数学教学生活化研究
- 链接生活, 建构精彩数学课堂
- 科学课堂 开展探究活动策略
- “数形结合”在小学低段数学教学中的应用
- 数学教学中 错误资源的有效利用
- 新时代背景下课堂教学的创新
- 数学课堂中的互动教学
- 开放式数学课堂的科学构建
- 课堂教学提问的设计与有效运用
- 培养六年级学生 空间想象能力的策略研究
- 科学课教学方法的 选用策略
- 让孩子 在色彩中快乐成长
- 夯实教学基础, 提升课堂提问有效性
- 主体思想 教学过程 教学策略
- 数学课堂亚学习状态 教学优化的实践研究
- 课堂中 对话教学的有效策略
- “主题式”单元设计 在课堂教学改革中的实践探究
- 以情境教学观提高教学的有效性
- 为有源头活水来
- 科学课教学中 存在的问题及对策
- 从传授式教学 走向探究性学习
- 批语 架起心灵沟通的桥梁
- 学困生的 成因及转化策略
- 电子白板在英语教学中的运用研究
- 平实中丰盈 简单中灵动
- 学生数学核心素养 在教学设计中的体现
- 从劳技课堂 洞悉探究性学习的魅力
- 英语教学中 渗透科学教育的策略探究
- 课堂教学生活化研究
- 设置情境 养成习惯 提升质量
- 有效内化《科学》课本知识
课程探讨
学科支持
- 培养学生思考力的推手
- 体育教学中多媒体技术的创新应用与实践
- 多样化教学 在科学课堂中的应用实践
- 游戏教学法 在科学课堂的开展
- 融入数学思想 让课堂更有活力
- 教给学生数学思维方法
- 游戏化教学 在数学课堂中的应用
- 有效使用学具 提高低年级数学课堂效率
- 生活化教学 在科学课堂中的应用
- 优化主题图教学 提升课堂质量
- 合理选材 充分规划 代入情感
- 多彩教学打造乐学课堂
- 在生活教育理念指导下提高教学效率
- 教学情境创设 对学生数学学习兴趣的影响
- 数学教学中 “儿童思维可视化”探析
- 巧用知识迁移 提高解题能力
- 提高学生课堂参与度的思考
- “生活化教学”策略 在科学教育中的实施
- 使用“草稿”, 养成良好的数学学习习惯
- “生活”是最好的源头
- 问题串设计 构建情智科学课堂的思考
- 把农村小学生科学学习兴趣持久性延伸到课外
- 兴趣教学法 在科学课堂中的应用
- 小组合作学习 在课堂中的有效运用探讨
学前教诲
学生素质
- 培养中高年级小学生 数学语言能力的探究与实践
- 阶梯式训练法探析
- 设计合理有趣的 教学活动
- 学生问题意识的培养
- 益智课堂优化学生思维技能方法的探究
- 科学教学 促进学生思维发展的有效途径
- 现代信息技术支撑下的自学能力培养
- 在数学课堂中 培养学生核心素养
- 培养学生数学推理能力的策略
- 科学教学中学生思维能力的培养策略研讨
- 数学教学如何培养学生的独立思考能力
- 学生数学空间观念的 培养策略研究
- 信息技术 对学生核心素养的有效培养
- 数学教学中 学生表达力培养的思考
- 培养学生的 创新思维探析
- 核心素养培养 与科学课教学的融合发展
- 数学教学中学生计算能力的培养与提高
- 探究“先审后答”
- 敢想 爱做 会用
- 科学课教学中 学生创造性思维培养策略分析
- 数学教学培养学生 逆向思维的对策探讨
- 培养估算能力, 提升数学核心素养
- 打造六年级数学 高效课堂的策略
- 大胆地“想”, 培养科学思维能力
- 数学教学培养学生创新意识的原则与策略