小学教学参考(数学)
教学研究
- 借助图形直观 开启数学之门
- 对小学数学教学中画图策略的运用及理性思考
- 浅谈小学数学课堂教学中的即时评价
- 人教版与苏教版“分数的初步认识”的课程内容比较
- 人教版与苏教版小学数学“统计与概率”领域内容比较
- 浅谈优化计算教学的策略
- 复习课教学艺术探析
- “百分数在生活中的应用”复习课的教学设计与反思
- 完美对称中的问题探析
- 活化过程体验 触摸概念核心
- “含有中括号的三步混合运算”的教学尝试
- 自动生成 感悟建模
- 从错例谈“乘法分配律”的教学策略
- “三角形的面积”教学与反思
- 关于课结束是“。”还是“?”的思考
- 例析教学中的质疑引导
- 浅谈数学高效课堂教学三部曲
- 创新“面积”教学的三个举措
- 小学低年级数学应用题教学策略之我见
- 浅谈数学教学中的等待艺术
- 让探究在数学课堂中焕发光彩
- 对一年级数学教学的几点思考
- 合情推理能力的本质解读与培养方法浅析
- 谈数学教学中举例方法的应用
- 例谈思维能力的有效提升
- 谈比较在数学教学中的运用
- 巧设二次操作,让思维走向深入
- 谈语文资源在数学教学中的有效应用
- 指导学生设计习题,让复习更精彩
- 数学课堂“让学”策略初探
- 例谈数学错题分析中学生知识内化的策略
- 例谈如何让学生经历数学学习的探究历程
- 重视课件应用 优化课堂教学
- 新教材中解方程内容掌握情况的调查与研究
- 本真,小学数学课堂的呼唤
- 小学数学课堂即时评价策略例谈
- 设计智慧与趣味共生的数学作业
- 生活味 数学味 人文味
- 小学数学自主探究活动的和谐建构