专家答疑

• 粗谈小学英语考试与评析

教学新论

• 课堂教学应体现“真”“善”“美”
  ——基于小学英语课堂教学中语用原则缺失的思考

教材解读

• 让教材焕发出生机与活力
  ——创造性使用小学英语教材的实践与思考
• Culture time 板块有效教学的几点探索

教学策略

• 小学自然拼读教学的资源整合与策略
• 基于儿童生活经验的自编绘本开发与应用
  ——以小学英语词汇教学为例
• 在单元不同课时中进行写话教学的策略探讨
• Phonics 在小学英语词汇法教学中的运用

名师课堂

• 在讲故事和学语言中培养学生的核心素养
  ——英语绘本故事“Just like dad”教学实例剖析及思考

教案精选

• Hello，I’m A 微课制作
• 《新标准英语》（一起）二（上）Module 9 Unit 1 It’s winter
• 修订版PEP 四（上）Unit 4 B Read and write
• 修订版PEP 五（上）Unit 5 There is a big bed A
• 译林新版《英语》六（上）Unit 5 Signs Grammar time & Fun time

备课资料

• 人类声音的象声词(sounds of humans)
• home,house与family三“家”各不同
• 美国小学的教室布置

教例反思

• 例谈Fun time 教学的有效策略
• 译林新版《英语》Story time 板块教学中的三个问题
• 修订版PEP 五（上）Unit 3 What would you like?Part A
• 插图在语篇教学中的低效运用与改进策略
• 将Learning tips 的教学功能落到实处

教法例谈

• “六有”，让“Fun 味”十足
  ——以译林新版《英语》四（上）Unit 6 At the snack bar Fun time 为例
• 巧用插图提高英语故事教学的有效性
  ——以北师大版《小学英语》教材为例

磨课手记

• 创灵动语境建高效课堂
  ——修订版PEP三（上）Unit 6 Happy birthday A 磨课

教研札记

• 课堂导入在英语教学中的运用
• 生本教育理念下的英语前置性作业

• 勃干小国王