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2018年2期
刊物介绍
办刊宗旨:理论与实践相结合的园地。
学前教育
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声音
芬兰幼儿园森林活动管窥
——一位访问学者的芬兰教育观察笔记
时间线索下幼儿玩沙游戏指导建议
卷首
教育是什么
专栏·海森高主动学习
沙发与电视的游戏故事
专题·关注留守幼儿心理健康
情系留守凝心聚力爱育秋实
我想给爸爸过生日
我的爸爸是解放军
来自老师和同伴的帮助
童心解析
“自残”风波
从“爆发激烈战争”到“搭建温暖小窝”
——由轮胎引发的自主性游戏的思考
每月话题
该不该转班?
壹 转班也是伤害
贰 一分为三 由表及里
叁 坚持原则 沟通有“术”
肆一个也不落下
伍 不要让教育留有遗憾
“无人问津”的益智区
教育技能
区域活动分享环节的问题与建议
课程游戏化背景下幼儿园户外环境创设的思考
教研
“教师成长手册”变迁记
课程
幼儿园主题活动中的“深度学习”
小班主题活动:花开知多少
中班主题活动:搭建恐龙博物馆
大班主题活动:制作木筏
家园共育
“大了自然会好,老师你不用管他”
——谈“二孩”的家长工作
帮助家长了解自己和幼儿
——以一次家长沙龙为例
启蒙者
“谁”的故事
管理
成就教师
五化一体:幼儿园食谱管理的应然追求
随笔
溜溜达达的文文
鞋子也要“争”第一