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2022年13期
现代英语
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教学研究
对分课堂教学模式在《综合英语》课程教学中的应用
大学英语专业语法课程思政教学设计与实践探究
公安院校大学英语课程思政教学改革研究
——以湖北警官学院为例
“讲好新疆故事”融入高校预科英语教学实践探索
——以《新概念英语1》为例
大学英语教学中学生思辨能力培养
基于“产出导向法”的英语专业写作课程教学实践探究
翻转课堂在综合商务英语课程教学中的应用
——以广州工商学院为例
“国才考试”对大学英语课程教学的启示
——以中国民用航空飞行学院飞行技术专业为例
翻译探索
新时代中国主旋律电影片名译法探析
跨文化视角下外宣翻译技巧探讨
图式理论指导下的科技英语翻译研究
——以能源电力英汉翻译为例
翻译实践报告“案例分析”撰写角度分析
机器翻译中的错误分析与译后编辑
——以《基础笔译》课程中的医药翻译为例
基于语料库的“翻译接受”理论研究
2022年政府工作报告中的概念隐喻及其汉英翻译策略研究
高校外事口译中的语境顺应分析研究
“三维转换”视角下京族民歌的英译探讨
期刊论文标题英译方法
——《中国翻译》个案研究
生态翻译学视角下的公示语三维转换研究
从跨文化传播视角浅谈中国古典诗词意象的翻译
英汉对比视角下大学英语翻译教学的思考
学科建设
“新农科”战略下研究生学术英语课程思政探索与创新
——以《新探索研究生英语》为例
医科背景下课程思政在大学英语课堂中的应用研究
融入医学人文的大学英语课程思政实践研究
语言文化
外语跨文化能力测评实现路径的理论探索
象似性视角下英汉视觉诗语篇意义构建比较
积极话语分析研究综述
迈向同一目标的三部曲:对比分析假说、偏误分析与中介语理论综述
经验交流
通过以评促学引领大学英语评估改革
“互联网+”背景下少数民族地区高校英语教师发展面临的危机及对策
“思政进大学英语课堂”的研究综述及启示
——基于CNKI学术期刊的数据分析
