
2016年2期
刊物介绍
办刊宗旨:以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导,紧密围绕现代教育管理理论与实践问题编发稿件,引导理论探索和实践应用,为教育行政管理决策提供咨询服务,为教育管理理论创新提供平台,为教育管理实践提供理论指导和典型示范。 主要栏目有:决策咨询、热点研究、教育发展战略规划、教育政策、院校改革与发展、教育法制建设、教育督导与评估、教育管理学学科建设、师资管理、教学管理、学生管理、职业教育、比较教育、大学生就业等。 主要读者对象:各级教育行政管理者;各级各类学校的管理者;教育管理理论研究者;各级各类学校教师;高等院校教育专业的本科生、研究生等。 欢迎订阅《现代教育管理》杂志,热切期待广大教育管理理论和实践工作者赐稿。联系电话:024—86591009。
现代教育管理
- “互联网+”背景下大学组织治理的缺陷及应对方略①
- 基于“互联网+”理念的高等教育学生感知服务质量评价模式的构建与启示①
- “互联网+”时代高校教学的双生逻辑与三维结果①
- “互联网+”时代课堂信息生态场运行质态选择①
- 2000-2014年国内教育管理研究热点及其演进图谱分析①
- 高校文化素质教育研究二十年①——基于中国知网(CNKI)1995-2014年1693篇文献的知识图谱分析
- 绿色大学建设面临的障碍及其破除①
- 党委领导下的校长负责制议事规则①——基于《罗伯特议事规则》的启示
- 高校行政权力型态及其法治化路径①
- MOOC对大学生学习和大学教学的影响:基于浙江3所高校学生的调研①
- 大数据时代的大学生学习及质量提升策略①
- 基于全程实践与反思的学前教育专业教学改革探究①
- 日本高等职业教育教师入职资格研究①
- 基于大学生能力培养的俄罗斯高等师范教育课程改革①
- 扭曲的激励:“锦标赛制”下高校教师晋升的异化及矫正①
- 大学教师学术职业分化:概念、内涵与规定性①
- 高职教育校企合作交易特征及治理模式①
- 基于合作博弈的校企合作长效机制实现路径①
- 职业教育校企合作长效机制探究①——基于协同创新视角
- 高等职业教育校企合作内涵与机制①
- 大学生传统文化精华教育的缺失与路径构建①
- 高校学生管理制度的价值取向、主体缺位与救济之道①——基于学生主体的视角
- 未成年人校园暴力犯罪的特征、原因及有效预防①